
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。