深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖書館、圖書館微博(bo)與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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