為(wei)推進(jin)移動(dong)教(jiao)(jiao)學的(de)(de)深(shen)入開展(zhan)，共享國(guo)內職(zhi)(zhi)業院(yuan)校移動(dong)教(jiao)(jiao)育實(shi)踐的(de)(de)豐富(fu)成(cheng)果，有效(xiao)解決移動(dong)教(jiao)(jiao)學過程中(zhong)面臨的(de)(de)諸多問題，3月(yue)30日至31日，由(you)我(wo)校主辦(ban)、北京超星(xing)爾雅教(jiao)(jiao)育科(ke)技有限公(gong)司承辦(ban)的(de)(de)“移動(dong)互聯 激活課堂--職(zhi)(zhi)業院(yuan)校在線開放課程建設與教(jiao)(jiao)學應用研討會(hui)”在深(shen)圳威尼斯酒店成(cheng)功舉辦(ban)。共有來自全國(guo)各兄弟院(yuan)校的(de)(de)500余人參會(hui)，我(wo)校校長(chang)賈(jia)興東(dong)出(chu)席了(le)開幕式(shi)并致辭(ci)，我(wo)校部分教(jiao)(jiao)師(shi)參加(jia)了(le)會(hui)議。開幕式(shi)由(you)副校長(chang)唐(tang)曉鳴主持(chi)。
廣東省職業技術教育學會會長李小魯致辭。
賈興東校長代表學校致辭。
賈興(xing)東(dong)首先發表了(le)致辭，他(ta)代(dai)表學校對(dui)來(lai)自教育信息(xi)化(hua)領域的專家學者們表示歡迎，并簡要介紹了(le)我校的師資力量(liang)、發展目(mu)標等基本情況(kuang)，重點介紹了(le)我校教育信息(xi)化(hua)發展概(gai)況(kuang)與趨勢。廣(guang)東(dong)省教育廳原副廳長(chang)、廣(guang)東(dong)省職業技術教育學會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)李小魯、超(chao)星集團董(dong)事長(chang)史超(chao)也分別在(zai)開幕式上(shang)致辭。
專(zhuan)題研(yan)討會(hui)上，華南師范(fan)大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)謝幼如副院(yuan)(yuan)長、南京師范(fan)大學(xue)(xue)(xue)博(bo)士生導師張一春(chun)教(jiao)授、四川大學(xue)(xue)(xue)劉莘教(jiao)授等(deng)專(zhuan)家圍繞(rao)移(yi)(yi)(yi)動(dong)互聯環境下課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐(jian)與(yu)管理經驗(yan)(yan)、信(xin)(xin)(xin)息(xi)時(shi)代(dai)的課程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)應(ying)用(yong)(yong)以(yi)及職業院(yuan)(yuan)校信(xin)(xin)(xin)息(xi)化應(ying)用(yong)(yong)推進(jin)(jin)等(deng)主(zhu)(zhu)題進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)主(zhu)(zhu)旨發言(yan)和互動(dong)交流。我(wo)校教(jiao)育(yu)技術與(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)中(zhong)(zhong)心主(zhu)(zhu)任仵博(bo)以(yi)“移(yi)(yi)(yi)動(dong)互聯融合創新(xin) 智能引領——迎接高職教(jiao)育(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化新(xin)時(shi)代(dai)”為(wei)主(zhu)(zhu)題進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)專(zhuan)題講(jiang)座。他(ta)分(fen)享了(le)我(wo)校在數(shu)字教(jiao)育(yu)資源建(jian)設(she)、信(xin)(xin)(xin)息(xi)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)應(ying)用(yong)(yong)推進(jin)(jin)、智慧校園建(jian)設(she)等(deng)方面(mian)的實踐(jian)經驗(yan)(yan)。化生學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)王曉利(li)教(jiao)授結(jie)合她(ta)在《食療與(yu)藥膳(shan)養生》課程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)建(jian)設(she)與(yu)應(ying)用(yong)(yong)移(yi)(yi)(yi)動(dong)學(xue)(xue)(xue)習課程(cheng)(cheng)(cheng)的創新(xin)實踐(jian)，生動(dong)介紹(shao)了(le)移(yi)(yi)(yi)動(dong)學(xue)(xue)(xue)習課程(cheng)(cheng)(cheng)內(nei)容、資源輕量化設(she)計原則(ze)，移(yi)(yi)(yi)動(dong)學(xue)(xue)(xue)習課堂活(huo)動(dong)設(she)計思(si)路等(deng)建(jian)設(she)的流程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)應(ying)用(yong)(yong)經驗(yan)(yan)。
專題報告結束后(hou)，我(wo)校(xiao)(xiao)邀(yao)請參會(hui)代表參觀了學校(xiao)(xiao)西麗(li)湖、留仙洞、官龍山(shan)三(san)個校(xiao)(xiao)區，并就當(dang)前(qian)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)教育信息化(hua)進(jin)程中共同關(guan)注的問題進(jin)行了充分交(jiao)流(liu)。
研(yan)討會加(jia)強了我(wo)校(xiao)在相關領域的影響力，對我(wo)校(xiao)教育信息化應用推進(jin)起到了很(hen)大的促進(jin)作(zuo)用。
（教(jiao)育技術與信息中心(xin)）
官方微博
官方微信
相關新聞
