麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月4日，我校2017—2018學(xue)年度就(jiu)業(ye)工作會(hui)(hui)議在(zai)留仙洞校區學(xue)生活動中心音樂(le)廳隆重舉行。校黨(dang)委(wei)書記陳(chen)秋(qiu)明，校長賈(jia)興東，黨(dang)委(wei)副書記楊平，副校長溫希東、馬(ma)曉(xiao)明、李月，黨(dang)委(wei)委(wei)員李小(xiao)元、唐(tang)克勝、譚屬春出席會(hui)(hui)議。參(can)加會(hui)(hui)議的還(huan)有各二級學(xue)院黨(dang)政一(yi)把手(shou)、相關職(zhi)能部門負責人(ren)、全體專(zhuan)業(ye)主任、骨干專(zhuan)業(ye)教師(shi)、班主任、各學(xue)院就(jiu)業(ye)工作先進個(ge)人(ren)代(dai)表、畢業(ye)班輔導(dao)員等。會(hui)(hui)議由馬(ma)曉(xiao)明主持。

　　首(shou)先(xian)，楊(yang)平宣(xuan)讀了《關于表彰(zhang)2016—2017學(xue)年度就(jiu)(jiu)業工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)個(ge)人的決定》，隨后，陳秋明(ming)向(xiang)二級學(xue)院及相關職能部(bu)門就(jiu)(jiu)業工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)個(ge)人代表頒發了榮譽證書(shu)。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最后，賈(jia)興(xing)(xing)東(dong)與14個二級學(xue)院領導簽署了《2017—2018學(xue)年(nian)度畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作目標(biao)責(ze)(ze)任(ren)(ren)書》，并(bing)(bing)做了題為《不(bu)忘初心(xin) 砥礪前(qian)行(xing) 努力開(kai)創就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作新局面(mian)(mian)》的(de)(de)重要(yao)講話。他指出(chu)，2017年(nian)是(shi)(shi)(shi)在經(jing)濟增(zeng)長新常態下，我(wo)校(xiao)全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)推進(jin)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)建設(she)的(de)(de)開(kai)局之(zhi)年(nian)，是(shi)(shi)(shi)全(quan)(quan)(quan)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)數繼續保持高位穩(wen)定(ding)增(zeng)長、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)穩(wen)步(bu)提升的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)，同時也(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)校(xiao)人(ren)才培(pei)養、管理運行(xing)、文化(hua)建設(she)等關鍵領域持續創新的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)，學(xue)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)穩(wen)步(bu)提升。賈(jia)興(xing)(xing)東(dong)對全(quan)(quan)(quan)校(xiao)及(ji)各二級學(xue)院的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作進(jin)行(xing)了回顧和(he)(he)(he)點(dian)評，并(bing)(bing)對2018年(nian)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作形勢(shi)進(jin)行(xing)了全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)分析。他強(qiang)調，我(wo)們要(yao)充分認(ren)識到2018年(nian)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)臨的(de)(de)嚴峻形勢(shi)，切實(shi)(shi)增(zeng)強(qiang)責(ze)(ze)任(ren)(ren)感和(he)(he)(he)緊(jin)迫感，以更加堅定(ding)的(de)(de)決心(xin)、更加扎實(shi)(shi)的(de)(de)工作、更加有(you)力的(de)(de)措施，全(quan)(quan)(quan)力以赴(fu)抓實(shi)(shi)抓好今年(nian)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作。在講話中，賈(jia)興(xing)(xing)東(dong)還對2017-2018學(xue)年(nian)度畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作提出(chu)了四點(dian)要(yao)求(qiu)：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)強(qiang)化(hua)主體責(ze)(ze)任(ren)(ren)，不(bu)斷完(wan)善(shan)工作長效機(ji)制，促(cu)進(jin)招生(sheng)(sheng)、培(pei)養和(he)(he)(he)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)良性循環；二是(shi)(shi)(shi)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)轉變觀(guan)念，引(yin)導和(he)(he)(he)鼓勵(li)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)到重點(dian)新興(xing)(xing)領域和(he)(he)(he)基層(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；三是(shi)(shi)(shi)深入優化(hua)服(fu)(fu)務，大力提升就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導服(fu)(fu)務水(shui)平；四是(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)“高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促(cu)進(jin)計劃(hua)”，提高就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務水(shui)平和(he)(he)(he)質量(liang)。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會(hui)議第二部分(fen)(fen)，由麥可思研究院周(zhou)凌波(bo)副(fu)院長對《深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學院2016屆畢業(ye)(ye)(ye)生社會(hui)需求與培養(yang)質量(liang)(liang)年(nian)度報告》做詳細解讀(du)。周(zhou)凌波(bo)介(jie)紹了(le)特(te)高校的(de)(de)三(san)個(ge)內(nei)涵，分(fen)(fen)別分(fen)(fen)析了(le)深職院在“當(dang)地(di)離不開、業(ye)(ye)(ye)內(nei)都(dou)認(ren)同(tong)、國際可交流”等三(san)個(ge)內(nei)涵方面的(de)(de)數(shu)(shu)據結果。在針(zhen)對不同(tong)背(bei)景的(de)(de)學生提供(gong)針(zhen)對性的(de)(de)教(jiao)育方面，周(zhou)凌波(bo)給出了(le)建議：深入(ru)思考不同(tong)家庭(ting)階(jie)層背(bei)景、受教(jiao)育背(bei)景的(de)(de)學生，更(geng)加注重不同(tong)學生群體的(de)(de)均衡性和充分(fen)(fen)性；在產教(jiao)融(rong)合(he)方面，各二級學院對支柱產業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)貢(gong)獻度高低(di)有差異，應(ying)瞄準產教(jiao)融(rong)合(he)前沿方向做協調和調整(zheng)；在“業(ye)(ye)(ye)內(nei)都(dou)認(ren)同(tong)”方面，深職院多數(shu)(shu)的(de)(de)質量(liang)(liang)監測(ce)指(zhi)標、辦學狀態指(zhi)標均優于全國水平。少數(shu)(shu)指(zhi)標與全國水平有所差異，需要客觀分(fen)(fen)析。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉(xiao)明(ming)在會(hui)(hui)議總結中(zhong)強調，會(hui)(hui)后各二級學院和相(xiang)關單(dan)位要(yao)認真領會(hui)(hui)賈興東(dong)校長講(jiang)話精神，認真研究我校畢業生社會(hui)(hui)需(xu)求(qiu)與培(pei)養質量(liang)報告(gao)所(suo)反饋(kui)的(de)各項信息和數(shu)據，積極行動起來，切實把我校建設成為具有中(zhong)國(guo)特色(se)的(de)世界(jie)一流職業院校，讓廣大學生得到更(geng)加全面的(de)發展和成長。

（文/招就辦 圖/宣傳部）