“書記下午茶”活動在博達書院舉行

活動在留仙洞校區博達書院舉行。

　　4月17日下(xia)午，在學校(xiao)25周年校(xiao)慶即將(jiang)來臨(lin)之(zhi)際(ji)，以(yi)“我為母校(xiao)發展(zhan)建言獻策”為主(zhu)題的(de)“書(shu)記下(xia)午茶”活動(dong)在留仙洞校(xiao)區(qu)博達書(shu)院(yuan)舉行，陳秋(qiu)明書(shu)記與(yu)14名來自(zi)各(ge)二級(ji)學院(yuan)的(de)校(xiao)友代表圍坐一(yi)起(qi)面對面交流。辦(ban)公室主(zhu)任李(li)小元、招就辦(ban)主(zhu)任韓(han)奇(qi)生(sheng)等參加了(le)座(zuo)談。

　　會(hui)上，陳秋明簡要介紹了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)近年來的發(fa)(fa)展(zhan)成(cheng)就和第三(san)次黨代會(hui)確立(li)的“三(san)個服務、五個定(ding)位、一個率先”的戰(zhan)略發(fa)(fa)展(zhan)目標。陳秋明表(biao)示，在(zai)市委市政府的正(zheng)確領導下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)凝人心、聚人力(li)，齊心協力(li)，不斷(duan)推進世界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)建(jian)設，取得了(le)一定(ding)的成(cheng)績。他認為(wei)，校(xiao)友(you)是(shi)推動學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)的巨大力(li)量(liang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)離不開校(xiao)友(you)們的支持，他希望校(xiao)友(you)們能(neng)結合自身(shen)的工作環境和實際(ji)情(qing)況，對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)未來的發(fa)(fa)展(zhan)提出建(jian)議和意見，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的發(fa)(fa)展(zhan)提供(gong)幫(bang)助。

校友代表為學校發展建言獻策。

　　交流環節，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)們踴躍發(fa)(fa)言，結合各自學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、工作(zuo)(zuo)經(jing)歷，既說問(wen)題、談困(kun)惑(huo)，也提(ti)建議、獻良方。經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)2001級校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)張南輝就(jiu)提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)社(she)會影響力(li)、加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)社(she)會、企業的(de)(de)(de)(de)聯系等(deng)問(wen)題談了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)體(ti)會和(he)(he)建議。藝術設計學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)1995級校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)徐婕(jie)表達(da)出了(le)作(zuo)(zuo)為深職(zhi)人(ren)對(dui)母校(xiao)(xiao)(xiao)一直保(bao)有的(de)(de)(de)(de)情懷，并從自己(ji)就(jiu)業、創業的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷出發(fa)(fa)，建議學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)供專門場地和(he)(he)搭建微信平臺(tai)加(jia)強(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)會的(de)(de)(de)(de)凝聚(ju)力(li)、多邀請校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)回校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展職(zhi)業培訓，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業認知(zhi)和(he)(he)職(zhi)業素養。管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)2001級校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)黃(huang)敏(min)杰認為，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)是深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)名(ming)片(pian)，十萬(wan)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)就(jiu)有十萬(wan)張名(ming)片(pian)，建議學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)搭建一個(ge)開(kai)放的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)，充分發(fa)(fa)揮校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)會的(de)(de)(de)(de)力(li)量服務學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)業工作(zuo)(zuo)。傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)2007級校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)莊蟬豪表示，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要加(jia)大對(dui)創業學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)的(de)(de)(de)(de)孵化力(li)度，加(jia)強(qiang)(qiang)創業法律(lv)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)培訓和(he)(he)教(jiao)育，讓(rang)創業學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)能獲得更有針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)指導。

　　活(huo)動持續(xu)了(le)四個(ge)半(ban)小時，結(jie)束后，校(xiao)友(you)們(men)還紛(fen)紛(fen)表(biao)(biao)示(shi)“意猶未盡”，大(da)(da)(da)家或(huo)表(biao)(biao)達參加(jia)活(huo)動的(de)感受，或(huo)就座談交流內容繼續(xu)談合作、敘未來(lai)。汽車學院(yuan)2000級學生(sheng)、校(xiao)友(you)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)文雪(xue)斐興奮地(di)表(biao)(biao)示(shi)，很開心(xin)(xin)能(neng)在學校(xiao)25周(zhou)年(nian)校(xiao)慶之際返(fan)校(xiao)，聆聽(ting)書記講深職(zhi)發展愿景(jing)，校(xiao)友(you)們(men)為母(mu)校(xiao)發展積極(ji)獻策，作為一(yi)名(ming)深職(zhi)人、現任校(xiao)友(you)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)深為感動。“校(xiao)友(you)會(hui)(hui)要成(cheng)為好的(de)銷售(shou)員(yuan)，把深職(zhi)學子都銷售(shou)出去，而母(mu)校(xiao)就是大(da)(da)(da)家最強大(da)(da)(da)的(de)后盾。”他說(shuo)，深職(zhi)校(xiao)友(you)會(hui)(hui)在校(xiao)領導的(de)關心(xin)(xin)下(xia)(xia)，各(ge)位校(xiao)友(you)的(de)支(zhi)持下(xia)(xia)，一(yi)定會(hui)(hui)傳遞正能(neng)量(liang)，凝聚(ju)人心(xin)(xin)，越(yue)做越(yue)大(da)(da)(da)，越(yue)做越(yue)好。

　　聽取校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)們的(de)(de)(de)發(fa)言后，陳秋明為大家能用不同(tong)的(de)(de)(de)方式為深圳這座(zuo)城市的(de)(de)(de)發(fa)展作(zuo)出貢獻感到自豪。他(ta)對校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)會6年來(lai)的(de)(de)(de)辛勤(qin)付出表示感謝。“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)真(zhen)正的(de)(de)(de)財富”，陳秋明表示，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高度重(zhong)視校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)工(gong)作(zuo)，將(jiang)進(jin)一(yi)步加強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)工(gong)作(zuo)平臺建(jian)設，密(mi)切和強化學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)之(zhi)(zhi)間、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)聯絡溝通，實(shi)現學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)共同(tong)發(fa)展。同(tong)時(shi)，他(ta)要(yao)求(qiu)新(xin)一(yi)屆校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)會要(yao)切實(shi)搭建(jian)好平臺，把十萬校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)真(zhen)正凝聚起(qi)來(lai)。他(ta)認(ren)為，大家的(de)(de)(de)意見建(jian)議是積極的(de)(de)(de)、滿懷深情的(de)(de)(de)、充(chong)滿期待的(de)(de)(de)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)認(ren)真(zhen)梳(shu)理、深入研究，進(jin)一(yi)步改進(jin)工(gong)作(zuo)，解決問題(ti)，并要(yao)求(qiu)二(er)級學(xue)院要(yao)指定專人組(zu)織和負責校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)(you)(you)會工(gong)作(zuo)。

　　學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)永遠(yuan)血脈相連，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)興(xing)則(ze)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)榮(rong)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)興(xing)則(ze)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮(rong)。陳(chen)秋明希望，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)們能夠繼續加強與母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)聯(lian)系(xi)，將(jiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)關愛母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)精神發(fa)揚光大(da)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)會也要(yao)進一步搭建好校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)之間的(de)互聯(lian)網交流平臺，增(zeng)進校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)間的(de)聯(lian)系(xi)，為服務(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)、服務(wu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提供(gong)條件(jian)。

（宣傳部）