
深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一流(liu)職業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。