校園書香濃，讓我們好好去讀書！

啟動儀式在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明鼓勵同學們多讀書、巧讀書、讀好書。

　　4月23日，是(shi)第23個世界讀(du)(du)書(shu)(shu)日。各(ge)地(di)各(ge)種形(xing)式(shi)的讀(du)(du)書(shu)(shu)活(huo)動如(ru)火如(ru)荼，我(wo)校(xiao)校(xiao)園也是(shi)書(shu)(shu)香意濃。學(xue)校(xiao)黨委書(shu)(shu)記陳秋(qiu)明(ming)親自參加校(xiao)園悅閱(yue)季啟動儀(yi)式(shi)并開展講座(zuo)，鼓勵(li)同學(xue)們多讀(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)經(jing)典，巧讀(du)(du)書(shu)(shu)。

　　當(dang)天下(xia)午，我校(xiao)2018校(xiao)園悅(yue)讀季啟(qi)動儀式暨(ji)麗湖(hu)大講堂講座(zuo)在留仙洞校(xiao)區圖書館報告(gao)廳(ting)舉行(xing)。陳秋明出席(xi)并(bing)擔任主(zhu)講嘉賓。圖書館館長劉蘭(lan)平主(zhu)持，相關(guan)部門負責人及來自全校(xiao)各二(er)級學院的500多名師生參加儀式。

　　“書(shu)(shu)(shu)香與深職共成長(chang)”是(shi)我(wo)校(xiao)今年(nian)校(xiao)園(yuan)悅讀(du)(du)(du)季的(de)主題(ti)，選擇在世界讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)日啟(qi)動(dong)，更有(you)它的(de)特別意義。學(xue)(xue)校(xiao)馬(ma)上迎來建校(xiao)25周年(nian)，而書(shu)(shu)(shu)香一直陪伴學(xue)(xue)校(xiao)成長(chang)，助力并見證(zheng)學(xue)(xue)校(xiao)輝煌(huang)。國(guo)盛(sheng)校(xiao)興，人間(jian)四月天，正是(shi)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)好季節。校(xiao)園(yuan)悅讀(du)(du)(du)季是(shi)我(wo)校(xiao)書(shu)(shu)(shu)香文化兩大品牌(pai)之(zhi)(zhi)一，今年(nian)的(de)悅讀(du)(du)(du)季，圖書(shu)(shu)(shu)館聯手各學(xue)(xue)院(yuan)、書(shu)(shu)(shu)院(yuan)推出了(le)20余項(xiang)活動(dong)，讓廣大師生盡情享(xiang)受(shou)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)之(zhi)(zhi)樂。

　　啟(qi)動儀(yi)式上(shang)來(lai)一場講座，也是悅讀(du)季的(de)一個傳統。麗湖大(da)講堂是學校文化育人知名平臺，此次與(yu)(yu)讀(du)書(shu)(shu)日聯袂(mei)上(shang)演(yan)自然與(yu)(yu)讀(du)書(shu)(shu)有關。在簡短的(de)啟(qi)動儀(yi)式過(guo)后，題為“新(xin)時代我(wo)們應(ying)該(gai)怎樣讀(du)書(shu)(shu)”的(de)書(shu)(shu)記講座正式開始。

　　講座中(zhong)，陳秋明以其豐富的人(ren)生(sheng)經(jing)歷、淵博(bo)的學識(shi)及(ji)讀(du)書生(sheng)活(huo)的感悟，說書、談讀(du)書、傳授讀(du)書方法、推薦好書，強(qiang)調(diao)閱(yue)讀(du)的重要性。他(ta)旁征博(bo)引(yin)，縱橫(heng)古今，介紹(shao)了(le)文字(zi)與(yu)圖書的來(lai)歷，從(cong)(cong)倉頡造字(zi)說到甲(jia)骨(gu)文、金文的出(chu)現，從(cong)(cong)牘簡、帛書說到紙(zhi)張、印刷術發明，從(cong)(cong)書的載體變革說到什么是經(jing)典，深入淺出(chu)，通(tong)俗易(yi)懂。

　　隨(sui)后，他追問，我們為(wei)什么(me)要讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)？他闡述(shu)了(le)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)的(de)(de)(de)(de)作用與(yu)好處，書(shu)(shu)(shu)是(shi)人類知識、經(jing)驗、思(si)想(xiang)等的(de)(de)(de)(de)傳承，是(shi)創新、發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)源泉(quan)。“書(shu)(shu)(shu)籍(ji)是(shi)人類進步(bu)的(de)(de)(de)(de)階梯。”書(shu)(shu)(shu)是(shi)非常(chang)重要的(de)(de)(de)(de)，他表示，多讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)會讓你氣(qi)質(zhi)不一(yi)樣，讓你的(de)(de)(de)(de)涵養更豐富，“腹有詩書(shu)(shu)(shu)氣(qi)自華”，他生(sheng)動地向同學們講述(shu)了(le)古今中外一(yi)些(xie)(xie)名人讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)故(gu)(gu)事，鑿壁偷光、懸梁刺股(gu)，王陽明、曾國藩、毛澤東(dong)，他特別提到(dao)了(le)習近平總書(shu)(shu)(shu)記，不管(guan)是(shi)知青歲月(yue)，還是(shi)在后來繁忙的(de)(de)(de)(de)工作中，都(dou)非常(chang)喜歡讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，堅持讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)。這些(xie)(xie)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)故(gu)(gu)事讓在場師生(sheng)受(shou)到(dao)很大(da)啟(qi)發(fa)(fa)。

　　陳秋(qiu)明還特(te)別提(ti)到了高(gao)職院校為(wei)(wei)什么(me)要(yao)開展文(wen)(wen)化育人，高(gao)職學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)什么(me)要(yao)多讀(du)(du)書(shu)。他說(shuo)，如果你(ni)只會技術，你(ni)永(yong)遠就是一個會操(cao)作的(de)(de)(de)(de)人才(cai)。但你(ni)有了人文(wen)(wen)素養、思(si)想(xiang)、文(wen)(wen)化，你(ni)可能走(zou)的(de)(de)(de)(de)路(lu)、達(da)到人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)就不一樣。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)技術能決(jue)定找(zhao)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)，但你(ni)的(de)(de)(de)(de)人文(wen)(wen)素養能夠決(jue)定你(ni)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)。所以(yi)，多讀(du)(du)書(shu)，提(ti)升(sheng)人文(wen)(wen)素養是非常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)。

　　講座最后，陳(chen)秋(qiu)明全(quan)面解答(da)了(le)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)如(ru)何讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)這個主題。他(ta)分析了(le)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)特(te)點，新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)與讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)關系(xi)，分析批(pi)評了(le)時(shi)(shi)下功利主義(yi)泛濫和心浮氣燥的(de)(de)現象，號召同學(xue)(xue)們要沉下心來讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)。他(ta)還(huan)詳(xiang)細介(jie)紹了(le)習(xi)近平總書(shu)(shu)(shu)(shu)記的(de)(de)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)方法，強調(diao)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)要用(yong)“巧(qiao)力”，善于取(qu)舍，要利用(yong)好(hao)(hao)(hao)時(shi)(shi)間，堅持不懈(xie)。要在生(sheng)活中(zhong)把讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)種愛(ai)好(hao)(hao)(hao)，培養(yang)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)興(xing)趣，讓讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)成為(wei)(wei)生(sheng)活的(de)(de)一(yi)部分。當然讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)也(ye)要提高效率(lv)，講求質量，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)要善于思考，聯系(xi)實踐。至于讀(du)(du)(du)什么(me)書(shu)(shu)(shu)(shu)好(hao)(hao)(hao)，首選是經典著作(zuo)，當然還(huan)要讀(du)(du)(du)馬列主義(yi)著作(zuo)，讀(du)(du)(du)習(xi)近平總書(shu)(shu)(shu)(shu)記的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)。作(zuo)為(wei)(wei)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)，讀(du)(du)(du)專業書(shu)(shu)(shu)(shu)籍是必(bi)須的(de)(de)，但也(ye)要讀(du)(du)(du)一(yi)些哲學(xue)(xue)、歷史、人(ren)文(wen)著作(zuo)及經典小說。

　　講座(zuo)結束，大家意猶未盡(jin)，現場(chang)互(hu)動中(zhong)，陳秋明回(hui)答(da)了多位學生的(de)提(ti)問，解(jie)答(da)了他(ta)們(men)讀(du)書中(zhong)遇到的(de)一些困惑。近兩個小時的(de)講座(zuo)，陳秋明為同學們(men)真正帶來了一場(chang)讀(du)書的(de)盛宴，開啟了校園悅讀(du)季大幕。

　　校園書(shu)香(xiang)濃，讓我們，好好讀書(shu)去！

（圖(tu)書館 王 嘉/文 宣傳部 簡嘉禹(yu)/圖(tu)）