分布式發電設計與應用競賽現場觀摩會同時舉辦

　　4月24日下午，第十五屆“能工巧匠”技能大比(bi)武啟動(dong)(dong)儀式(shi)(shi)暨分(fen)布式(shi)(shi)發電(dian)(dian)設計與應用競(jing)賽(sai)現場觀(guan)摩(mo)會在西麗湖(hu)校區日新樓(lou)一(yi)樓(lou)廣場舉辦，本次活動(dong)(dong)由校團委(wei)(wei)主辦、機電(dian)(dian)工程(cheng)學院承辦，主題為“傳承工匠精神，推進產教融合”。學校黨(dang)委(wei)(wei)副書記楊(yang)平，南(nan)粵工匠馮萬良，深(shen)圳(zhen)市太(tai)陽能協會以及(ji)相關企業領(ling)導等(deng)出席了啟動(dong)(dong)儀式(shi)(shi)。參加此(ci)次活動(dong)(dong)還有(you)學校相關職務處室、各(ge)二級學院書記以及(ji)其他相關領(ling)導。

楊平觀看機器人大戰競賽項目。

　　啟(qi)動儀式(shi)上，楊平(ping)在致辭中說，技(ji)能大(da)比武活(huo)動立意新穎、意義深(shen)遠，對于肩負著振興祖國重任的廣(guang)大(da)青少年而言，學(xue)習工匠(jiang)精(jing)神、踐行工匠(jiang)精(jing)神，不僅有(you)(you)益于個(ge)人(ren)學(xue)業的進(jin)步(bu)和(he)未來(lai)人(ren)生(sheng)的發(fa)展，也(ye)有(you)(you)助于培(pei)育和(he)踐行社會(hui)主義核心(xin)價(jia)值(zhi)觀，更好地為實(shi)現(xian)中華民族偉大(da)復興的中國夢積聚智慧和(he)力量。他鼓勵全體(ti)學(xue)生(sheng)積極(ji)參與，并以此為契機，進(jin)一步(bu)強化(hua)本領，用實(shi)際行動踐行“工匠(jiang)精(jing)神”。

　　馮萬(wan)良結合十(shi)九大報告講(jiang)述了(le)“工(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神(shen)”的(de)(de)基本內涵，指(zhi)出我(wo)校(xiao)舉辦的(de)(de)“能工(gong)巧匠(jiang)(jiang)”技(ji)能大比武活動(dong)，是踐行“工(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神(shen)”和(he)關心下一代(dai)工(gong)作(zuo)重(zhong)要指(zhi)示的(de)(de)有力舉措，希望這項(xiang)活動(dong)能夠逐步擴展，產生積(ji)極影響，成為(wei)職業教育(yu)領(ling)域關心下一代(dai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)新品牌。他希望大家(jia)能夠把個人的(de)(de)前(qian)途(tu)命運與國家(jia)、民族的(de)(de)前(qian)途(tu)命運緊密結合起來(lai)(lai)，在感(gan)悟和(he)傳承(cheng)工(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神(shen)的(de)(de)過程中不斷充實和(he)提高自己(ji)，在不久的(de)(de)將來(lai)(lai)成長為(wei)新一代(dai)的(de)(de)“大國工(gong)匠(jiang)(jiang)”。

　　來自機電工程學院10級電氣自動化專業的校友張家翔分享了自(zi)己(ji)的成長(chang)經(jing)(jing)歷，重(zhong)點講述了自(zi)己(ji)在(zai)校期間和(he)畢(bi)業后(hou)參(can)加過的十余(yu)次(ci)比(bi)賽經(jing)(jing)歷。他提(ti)醒同(tong)學(xue)們(men)，參(can)加技(ji)能(neng)(neng)大(da)比(bi)武不僅要(yao)有一(yi)定的理論基(ji)礎，還需(xu)要(yao)具備(bei)較強(qiang)的動(dong)手能(neng)(neng)力。在(zai)不斷(duan)的嘗試中找到(dao)解(jie)決問題的方法(fa)，總(zong)(zong)結(jie)經(jing)(jing)驗，為(wei)(wei)以后(hou)的學(xue)習和(he)工作做(zuo)更好(hao)的鋪(pu)墊。他補充道，就是(shi)在(zai)學(xue)生時代課堂(tang)上(shang)的知識積累(lei)和(he)賽場上(shang)的經(jing)(jing)驗總(zong)(zong)結(jie)為(wei)(wei)他獲得可編(bian)程序控制系統設計師技(ji)師、電工技(ji)師、廣(guang)東省技(ji)術能(neng)(neng)手、深(shen)圳高層次(ci)人才等(deng)各(ge)項(xiang)榮譽和(he)證書提(ti)供了很大(da)的幫(bang)助，他特(te)別感謝學(xue)校提(ti)供的平(ping)臺(tai)，感謝機(ji)電工程學(xue)院提(ti)供的實訓(xun)室。

拜師儀式上同學們齊頌拜師帖。

    接著(zhu)，舉行了莊嚴(yan)地(di)拜(bai)(bai)師(shi)(shi)儀式(shi)。機電工程學(xue)院的(de)(de)(de)同學(xue)們身(shen)著(zhu)實訓服(fu)步履整齊地(di)走到臺(tai)前，向“南(nan)粵(yue)工匠(jiang)(jiang)”馮萬良深鞠一躬，并頌拜(bai)(bai)師(shi)(shi)帖：今日愿執弟子之禮，受業養身(shen)，修德正道(dao)，謹遵師(shi)(shi)教，團結同道(dao)，刻苦(ku)鉆研(yan)，傳承(cheng)通輩技藝，共建和諧中國！誠具名帖，恭行拜(bai)(bai)師(shi)(shi)大禮！鏗鏘的(de)(de)(de)拜(bai)(bai)師(shi)(shi)帖誦讀之后(hou)(hou)，馮萬良肯定(ding)了大家(jia)以前的(de)(de)(de)成績(ji)，并希望(wang)大家(jia)在(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中能(neng)繼(ji)續發(fa)揚“認真執著(zhu)、精益(yi)求精”的(de)(de)(de)“工匠(jiang)(jiang)精神(shen)”，積極參加(jia)社會實踐活動，在(zai)未來的(de)(de)(de)工作崗位上不(bu)忘初心，為社會做出自己(ji)的(de)(de)(de)貢獻。拜(bai)(bai)師(shi)(shi)儀式(shi)在(zai)現(xian)場熱烈的(de)(de)(de)掌(zhang)聲中結束。

　　儀(yi)式(shi)(shi)啟(qi)動后，楊平帶隊觀看了(le)各學院技能(neng)(neng)比武展示項(xiang)(xiang)目，并到機電(dian)學院能(neng)(neng)源工程教研室現場觀看了(le)機電(dian)學院分(fen)布式(shi)(shi)發電(dian)設計與應用競賽項(xiang)(xiang)目，能(neng)(neng)源工程教研室主任常江教授對(dui)賽項(xiang)(xiang)進行(xing)了(le)詳盡的介紹(shao)，楊平對(dui)此(ci)次“能(neng)(neng)工巧匠”技能(neng)(neng)大(da)比武和機電(dian)學院分(fen)布式(shi)(shi)發電(dian)設計與應用競賽做出了(le)積極的評價。

　　當天下(xia)午，機電工程學院共(gong)有23名志愿(yuan)者和10名黨員(yuan)先鋒社工作(zuo)人員(yuan)參與了此次(ci)志愿(yuan)服務。他們在(zai)臺前(qian)和幕后的(de)各個角落以最大的(de)熱情和飽滿的(de)精(jing)神投(tou)入到工作(zuo)中，完(wan)美地(di)展現了深(shen)職(zhi)工的(de)風采。

（文/機電學院 李爽 圖/機電學院 操時英 宣傳部 簡嘉禹）