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深職新聞

深職華為強強聯手 為區域經濟發展共育ICT人才

發(fa)布(bu):2019-04-27

我校與華為技術有限公司舉行戰略合作簽約儀式

  4月27日上午,我校(xiao)(xiao)與(yu)華(hua)為(wei)技術有限公司在留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區舉行了戰略合作協議簽約儀式,深(shen)(shen)圳市人民(min)政府副(fu)(fu)秘書(shu)長劉佳晨,我校(xiao)(xiao)黨委書(shu)記(ji)陳秋明(ming)、校(xiao)(xiao)長賈興東、黨委副(fu)(fu)書(shu)記(ji)楊平,華(hua)為(wei)企業(ye)(ye)業(ye)(ye)務(wu)BG副(fu)(fu)總(zong)裁韓(han)曉(xiao)、華(hua)為(wei)企業(ye)(ye)業(ye)(ye)務(wu)深(shen)(shen)圳業(ye)(ye)務(wu)部(bu)部(bu)長向軍(jun)及(ji)相關(guan)負責人出席了簽約儀式,我校(xiao)(xiao)全體(ti)校(xiao)(xiao)領導以(yi)及(ji)全體(ti)中層(ceng)領導干(gan)部(bu)共同(tong)見(jian)證了這一時刻,馬曉(xiao)明(ming)副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長主持簽約儀式。

  強強聯手 打造ICT高技能人才

深職華為強強聯手 為區域經濟發展共育ICT人才

陳秋明對與華為的進一步深度合作充滿信心。

  儀(yi)式上,陳(chen)秋(qiu)明發表致辭,他(ta)對(dui)出席簽約(yue)儀(yi)式的(de)(de)領(ling)導和(he)(he)嘉賓表示(shi)歡迎,對(dui)雙方戰(zhan)略合(he)(he)作(zuo)(zuo)協議的(de)(de)簽署表示(shi)祝賀。他(ta)指出,產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)是職業(ye)教(jiao)育的(de)(de)基本辦學模式,也是職業(ye)教(jiao)育的(de)(de)生(sheng)產力。黨的(de)(de)十九大(da)報告對(dui)進(jin)一步(bu)(bu)深(shen)化產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出了(le)重(zhong)要部署。深(shen)圳是信息通信產業(ye)之(zhi)都,相關領(ling)域業(ye)務發展迅猛,華(hua)為(wei)(wei)是該領(ling)域的(de)(de)領(ling)軍企(qi)(qi)業(ye)。與華(hua)為(wei)(wei)的(de)(de)深(shen)度(du)合(he)(he)作(zuo)(zuo),正(zheng)是學校(xiao)全(quan)面貫(guan)徹落實(shi)習總書記的(de)(de)講話精神,深(shen)化校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)(wei)實(shi)現(xian)廣(guang)東(dong)“四個走在全(quan)國前列”提(ti)供人(ren)才支(zhi)持(chi)和(he)(he)創新動(dong)力的(de)(de)具體舉措。“學校(xiao)有(you)信心(xin)、有(you)能力、也有(you)義務為(wei)(wei)廣(guang)東(dong)、為(wei)(wei)深(shen)圳地方經(jing)濟(ji)和(he)(he)社會發展提(ti)供人(ren)才支(zhi)撐和(he)(he)智力支(zhi)持(chi),為(wei)(wei)中國乃至世界打造(zao)和(he)(he)制定(ding)職業(ye)人(ren)才的(de)(de)培養標準(zhun)。”陳(chen)秋(qiu)明對(dui)與華(hua)為(wei)(wei)未來的(de)(de)進(jin)一步(bu)(bu)戰(zhan)略合(he)(he)作(zuo)(zuo)充滿信心(xin)。

深職華為強強聯手 為區域經濟發展共育ICT人才

韓曉表示華為愿意與深職院攜手培養更多優秀的ICT高技能人才。

  韓(han)曉(xiao)在致辭中表示,華(hua)為(wei)一(yi)直(zhi)來十(shi)分注重技(ji)術研(yan)發(fa)和(he)人才(cai)培養,這與(yu)深(shen)職院(yuan)(yuan)著力(li)推(tui)行“產(chan)學研(yan)用立體推(tui)進”的(de)(de)(de)辦學模式和(he)“文化育人、復合育人、協同育人”系統改革不(bu)謀而合。他認為(wei),人才(cai)是行業實現數字化產(chan)型的(de)(de)(de)關鍵要素。他表示,華(hua)為(wei)愿意與(yu)深(shen)職院(yuan)(yuan)一(yi)起,攜手(shou)培養更(geng)多優秀的(de)(de)(de)ICT高技(ji)能(neng)人才(cai),持續為(wei)ICT人才(cai)生(sheng)態提供強有力(li)的(de)(de)(de)能(neng)量支撐(cheng),發(fa)展(zhan)開放繁榮的(de)(de)(de)產(chan)業鏈合作(zuo)生(sheng)態,助力(li)中國(guo)ICT產(chan)業實現轉(zhuan)型升級的(de)(de)(de)重要突破(po),為(wei)區(qu)域經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)作(zuo)出更(geng)大貢(gong)獻,也(ye)為(wei)深(shen)職院(yuan)(yuan)打造國(guo)際一(yi)流的(de)(de)(de)智慧(hui)化校園提供最先(xian)進的(de)(de)(de)ICT解決方案。

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賈興東校長和向軍部長分別代表校企雙方簽署協議。

  隨后(hou),賈興東校長和向軍部長分別代(dai)表(biao)校企(qi)(qi)雙方簽署(shu)協(xie)議。校企(qi)(qi)雙方表(biao)示,將(jiang)發揮各自優勢,強強聯手(shou),在信(xin)息(xi)通信(xin)領域內就專業建(jian)設(she)、人才培養(yang)、實(shi)(shi)訓基地和實(shi)(shi)訓室建(jian)設(she)、實(shi)(shi)習(xi)就業、智慧校園建(jian)設(she)、信(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)學和數字化(hua)(hua)教(jiao)學資源(yuan)庫建(jian)設(she)等(deng)方面(mian)進行合作,共同推動ICT高(gao)技能(neng)人才培養(yang)業務(wu)發展。

  通過本(ben)次(ci)合作(zuo)協議的(de)(de)簽訂,校(xiao)企雙(shuang)方(fang)(fang)將在以往良好合作(zuo)的(de)(de)基(ji)礎上建立(li)戰略合作(zuo)伙伴關系,整合雙(shuang)方(fang)(fang)優(you)質資(zi)源,開展市場調(diao)研,共同制(zhi)定人(ren)(ren)才標準,開展職業培(pei)訓(xun)和認證,共建云計算、大數(shu)據、軟件(jian)工程等實(shi)訓(xun)室,并在深職院成立(li)ICT技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才實(shi)訓(xun)基(ji)地,共同培(pei)養產(chan)業急需的(de)(de)ICT高技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才,促進教育鏈、人(ren)(ren)才鏈與產(chan)業鏈、創新鏈的(de)(de)有(you)機(ji)結合。

  合作升華 為產業轉型升級提供人才支撐

  據(ju)了解,我校(xiao)(xiao)(xiao)早在(zai)(zai)2008年就與(yu)(yu)全(quan)(quan)球領先的(de)信(xin)(xin)息(xi)與(yu)(yu)通(tong)信(xin)(xin)解決方(fang)案供應商——華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)技(ji)術(shu)有(you)限公司“喜結(jie)良(liang)緣”。從2008年華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)全(quan)(quan)國(guo)高校(xiao)(xiao)(xiao)首家華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)合(he)作(zuo)(zuo)授(shou)權培(pei)訓(xun)中(zhong)心,到(dao)(dao)2011年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)全(quan)(quan)國(guo)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)首個華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)網(wang)(wang)絡(luo)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan),2012年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獲評華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)十(shi)佳合(he)作(zuo)(zuo)伙(huo)(huo)伴,到(dao)(dao)2014年建(jian)(jian)(jian)立全(quan)(quan)國(guo)第一(yi)(yi)批(pi)華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)信(xin)(xin)息(xi)與(yu)(yu)網(wang)(wang)絡(luo)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan),再到(dao)(dao)2017、2018連(lian)續兩年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獲評優秀華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)信(xin)(xin)息(xi)與(yu)(yu)網(wang)(wang)絡(luo)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)……近十(shi)年的(de)時間,雙(shuang)(shuang)方(fang)在(zai)(zai)課程體系建(jian)(jian)(jian)設、實(shi)訓(xun)室共建(jian)(jian)(jian)、教(jiao)師隊伍培(pei)訓(xun)、教(jiao)材(cai)編寫、職(zhi)業(ye)資格認(ren)證、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)習就業(ye)等(deng)方(fang)面展開了全(quan)(quan)方(fang)位(wei)深層(ceng)次的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo),已成(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)彼此發(fa)展中(zhong)最重(zhong)要(yao)的(de)伙(huo)(huo)伴。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)引入華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)培(pei)訓(xun)認(ren)證體系,通(tong)過(guo)真實(shi)實(shi)訓(xun)環境(jing)訓(xun)練,達到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)所學(xue)(xue)(xue)的(de)知識和技(ji)能(neng)與(yu)(yu)企業(ye)崗位(wei)需(xu)求無縫對接的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)企共建(jian)(jian)(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)新模式。通(tong)過(guo)這種模式,雙(shuang)(shuang)方(fang)共同培(pei)養了一(yi)(yi)大批(pi)高素質、創新型(xing)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才,如56名通(tong)過(guo)華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)HCIE認(ren)證和800多(duo)名通(tong)過(guo)HCNP、HCNA認(ren)證的(de)深職(zhi)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),他們畢業(ye)后都在(zai)(zai)華(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)渠(qu)道及相關領域(yu)工作(zuo)(zuo),承(cheng)擔了政務網(wang)(wang)、銀行數據(ju)中(zhong)心等(deng)一(yi)(yi)批(pi)重(zhong)大信(xin)(xin)息(xi)化工程,為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)產業(ye)發(fa)展做出(chu)了重(zhong)要(yao)貢獻。

  此次(ci)雙方簽署戰略合(he)作(zuo)協議,是對之前良好合(he)作(zuo)的一次(ci)拓展和升華,不但在ICT技(ji)術(shu)研發、服(fu)務國家產業(ye)、技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才系統(tong)培訓(xun)等方面(mian)進一步深化合(he)作(zuo),引領職業(ye)教育改革(ge)的新(xin)發展,而且(qie)為培養區域人(ren)才,推動產業(ye)轉型升級(ji)和制(zhi)定行業(ye)標準打造了樣本,可以預見,未來合(he)作(zuo)無限廣闊。

深職華為強強聯手 為區域經濟發展共育ICT人才

雙方互相贈送紀念品留念。

深職華為強強聯手 為區域經濟發展共育ICT人才

韓曉一行參觀了我校數創實訓室、電信學院華為ICT學院和通信網絡社團等。

  儀式后,在(zai)馬曉(xiao)(xiao)明副校長(chang)的(de)陪(pei)同下,韓曉(xiao)(xiao)一行參觀了我校數(shu)創實訓室、電信學院華為ICT學院和通信網絡社團等。

(宣傳部(bu) 李 楠/文 簡嘉禹(yu) 羅涌濤/圖)

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