為深(shen)入學習貫(guan)徹習近平新時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會(hui)主義思想和(he)黨的十(shi)九大、十(shi)九屆二中(zhong)(zhong)(zhong)、三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)，完善職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)培(pei)訓體(ti)系，深(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)融合、校企合作(zuo)，5月7日下午，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)召開“辦好(hao)新時(shi)代職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)”座談會(hui)，國(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)副(fu)總理孫春蘭(lan)出席會(hui)議并作(zuo)重要講話(hua)。天津市委(wei)書記(ji)李鴻(hong)忠、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)、國(guo)(guo)家發展改(gai)革委(wei)、工(gong)業與信息(xi)化(hua)部(bu)、財(cai)政(zheng)部(bu)、人力資源社(she)會(hui)保(bao)障部(bu)、國(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)國(guo)(guo)資委(wei)等相關負責人出席會(hui)議，我校黨委(wei)書記(ji)陳(chen)秋明應邀參會(hui)并發言。

　　座談(tan)會上，代(dai)表們就各地關(guan)于落實“完善職業教(jiao)育和培(pei)訓體系，深化產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、校企合(he)(he)作”要求，分(fen)享了(le)經(jing)驗體會，提(ti)出了(le)辦好新時(shi)代(dai)職業教(jiao)育的工作思路和相關(guan)舉(ju)措，為(wei)籌備全國教(jiao)育大(da)會提(ti)供(gong)了(le)職教(jiao)領域的政策建議。

　　陳秋明(ming)作(zuo)了(le)題為(wei)“建(jian)設(she)(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)，鑄就中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)品牌(pai)”的(de)(de)(de)主題發(fa)言。他首先介紹了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)背(bei)景和(he)(he)思路，并從四個方面詳細闡述(shu)了(le)深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)具體做法：一是(shi)前(qian)沿(yan)上(shang)得去，打造智能(neng)(neng)時(shi)(shi)代技術技能(neng)(neng)人(ren)才培(pei)養高地。二是(shi)企業(ye)離不(bu)開，打造深(shen)圳(zhen)(zhen)中小(xiao)微企業(ye)技術研發(fa)中心。三(san)是(shi)百姓(xing)用(yong)得上(shang)，打造深(shen)圳(zhen)(zhen)市民終身教育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)(he)全國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)師資重(zhong)要培(pei)訓基(ji)地。四是(shi)國(guo)際叫(jiao)得響，職(zhi)業(ye)教育(yu)“深(shen)圳(zhen)(zhen)模式”走(zou)出去。在談(tan)到保障措(cuo)施時(shi)(shi)，他提出，一要抓(zhua)黨建(jian)，定方向。以習近平新時(shi)(shi)代中國(guo)特色社會(hui)主義思想(xiang)為(wei)指導,全面加強黨的(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)和(he)(he)思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)，培(pei)養社會(hui)主義建(jian)設(she)(she)者和(he)(he)接(jie)班人(ren)。二要抓(zhua)師資，帶(dai)隊伍(wu)(wu)。加強高層次人(ren)才引陪力度和(he)(he)干部(bu)隊伍(wu)(wu)建(jian)設(she)(she)，培(pei)養一批德(de)技優良(liang)的(de)(de)(de)“雙(shuang)師型”教師隊伍(wu)(wu)。三(san)要抓(zhua)協同(tong)(tong)，活機制，構建(jian)校(xiao)(xiao)企雙(shuang)主體育(yu)人(ren)長效機制，全過程共同(tong)(tong)培(pei)養學(xue)生等舉措(cuo)。

　　孫春蘭在聽(ting)取發(fa)言后，做(zuo)了(le)總結講話，并對(dui)下一步職業(ye)教育發(fa)展(zhan)(zhan)進行了(le)全(quan)面(mian)部署。她(ta)指出，推動經濟高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)，加(jia)(jia)(jia)(jia)快發(fa)展(zhan)(zhan)先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服(fu)(fu)務業(ye)，迫(po)切(qie)需(xu)要發(fa)展(zhan)(zhan)高(gao)質(zhi)量(liang)職業(ye)教育。要堅持服(fu)(fu)務發(fa)展(zhan)(zhan)、促進就業(ye)的(de)(de)(de)辦(ban)學方向(xiang)，圍(wei)繞培養(yang)(yang)社(she)會主義建設者(zhe)和(he)(he)接班人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本(ben)使命，完善人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)體(ti)系，深化產教融合(he)、校(xiao)企合(he)作，建設一批高(gao)水(shui)平職業(ye)院(yuan)校(xiao)和(he)(he)專業(ye)，提升人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)質(zhi)量(liang)。加(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)“雙(shuang)(shuang)師型”教師隊伍建設，打通校(xiao)企人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)雙(shuang)(shuang)向(xiang)交(jiao)流渠道，吸引更多(duo)具有深厚理(li)論知識和(he)(he)豐富實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)到職業(ye)院(yuan)校(xiao)任教。加(jia)(jia)(jia)(jia)快形成多(duo)元辦(ban)學格局，激(ji)發(fa)社(she)會力量(liang)參與職業(ye)教育的(de)(de)(de)內生動力。加(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)職業(ye)教育標準(zhun)體(ti)系建設。健(jian)全(quan)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)評價體(ti)系，暢通人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)成長“立交(jiao)橋(qiao)”，廣泛(fan)宣傳(chuan)技術技能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)勞動成果和(he)(he)價值，營造(zao)勞動光榮、技能(neng)(neng)寶(bao)貴、創(chuang)造(zao)偉(wei)大的(de)(de)(de)良好社(she)會氛圍(wei)。

　　學校將認(ren)真貫徹落實座談會相關精(jing)神(shen)要求，開展專題學習會議(yi)，扎(zha)實推進各項(xiang)工作(zuo)(zuo)，努(nu)力在(zai)新時代(dai)職業(ye)教育工作(zuo)(zuo)中作(zuo)(zuo)出應有的貢獻。

（黨政辦 黃飆）