構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆(jiang)工(gong)作協調(diao)小組(zu)辦公室副(fu)主任(ren)、教育部原副(fu)部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中(zhong)外(wai)領導出席開幕(mu)式。開幕(mu)式由中(zhong)國職業(ye)教育學會(hui)常務副會(hui)長(chang)劉占山主持。

　　為期一天(tian)半(ban)的研(yan)討會聚焦(jiao)“一帶一路”建(jian)設(she)與職(zhi)業教育，旨在促進“一帶一路”職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與合(he)作(zuo)，內容豐富(fu)，務(wu)實高(gao)效，意(yi)義(yi)重大。會議(yi)由中國教(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)與成人教(jiao)育(yu)司、中國聯合國教(jiao)科文組織全(quan)國委員會(hui)(hui)秘(mi)書處指導(dao)，中國職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)學會(hui)(hui)、教(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯(lu)昕在致(zhi)辭強中調推進“一帶一路(lu)”建設(she)必須發(fa)揮職業教育的(de)作用。

　　11日上午，開幕式(shi)在音樂廳隆重舉行。魯昕在(zai)開(kai)幕式上發(fa)表致辭。她說，推(tui)進“一帶一路”建設關鍵(jian)在(zai)人(ren)才(cai)，根本(ben)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，必須要(yao)充分發(fa)揮職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)作(zuo)用。職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是國民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和人(ren)力資源開(kai)發(fa)的(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成(cheng)部分，是廣大(da)青年打開(kai)通往成(cheng)功成(cheng)才(cai)大(da)門的(de)(de)重(zhong)要(yao)途(tu)徑(jing)，肩負著培(pei)養多樣化人(ren)才(cai)、傳承技術技能、促(cu)進就業創(chuang)業的(de)(de)重(zhong)要(yao)職(zhi)責。魯昕認為(wei)，深圳(zhen)是中國改革開(kai)放的(de)(de)前沿(yan)，是創(chuang)新發(fa)展的(de)(de)典范(fan)，深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院是培(pei)養高(gao)素質技術技能人(ren)才(cai)的(de)(de)中國示范(fan)，是向實體經濟、現代(dai)服務(wu)業輸(shu)送一線技術技能人(ren)才(cai)的(de)(de)“中國榜(bang)樣”。她還表示，中國愿意(yi)與各(ge)國加強(qiang)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合作(zuo)，積極推(tui)進職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務(wu)“一帶一路”建設，也將繼續吸收借鑒各(ge)國職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)好經驗、好做法，提升中國職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)質量和水平(ping)，在(zai)世(shi)界職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展中繼續發(fa)揮建設性作(zuo)用，為(wei)世(shi)界各(ge)國職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)邁向更高(gao)水平(ping)做出(chu)新的(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶(dai)一路”沿線國家發(fa)展中(zhong)的重要性。她(ta)表示，聯合(he)國教科文(wen)組織繼續期待中國能夠在職(zhi)業教育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為(wei)世界創(chuang)造一個共(gong)享的(de)美好未(wei)來。邢鋒在致辭中希望大家以研討(tao)會為平(ping)臺(tai)，探討(tao)加強交流(liu)合(he)作(zuo)的模(mo)式，也(ye)希望廣(guang)東省各職業(ye)院(yuan)(yuan)校以此為契(qi)機，認真學(xue)習國(guo)(guo)內外(wai)兄弟(di)院(yuan)(yuan)校的先(xian)進(jin)經驗，繼(ji)續(xu)提升(sheng)自身辦學(xue)水平(ping)，更好地服(fu)務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”建設。他表(biao)示，省教(jiao)(jiao)育(yu)廳將繼(ji)續(xu)積(ji)極推(tui)進(jin)一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)發(fa)展(zhan)，積(ji)極搭建對(dui)話交流(liu)平(ping)臺(tai)，為打造一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)沿線國(guo)(guo)家和(he)地區(qu)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)共同(tong)體作(zuo)出更大貢獻(xian)。吳(wu)優表(biao)示，深(shen)圳近年來(lai)在發(fa)揮經濟特(te)區(qu)開放引(yin)領作(zuo)用，主動服(fu)務(wu)一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)倡議，推(tui)進(jin)產(chan)業(ye)合(he)作(zuo)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際化等(deng)方面取得了豐碩成果。而在職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)方面，深(shen)圳參與(yu)一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)建設的力度也(ye)在不斷加大，積(ji)極推(tui)進(jin)中外(wai)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)交流(liu)，引(yin)進(jin)國(guo)(guo)際高層次(ci)人才和(he)團(tuan)隊，著(zhu)力提升(sheng)國(guo)(guo)際化技術技能(neng)人才培養能(neng)力。他希望海內外(wai)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)研發(fa)機構與(yu)深(shen)圳市(shi)開展(zhan)合(he)作(zuo)交流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上(shang)同時舉行(xing)了聯(lian)合國教科(ke)文組織職業教育計劃(hua)亞非(fei)研究與培訓中(zhong)心揭(jie)牌儀(yi)式。中(zhong)心成立后，將依托深圳(zhen)市現代技(ji)術(shu)產業(ye)優勢以及深職(zhi)院辦學(xue)經驗，在亞非地(di)(di)區(qu)有針對性地(di)(di)開展符合本地(di)(di)區(qu)實際(ji)需求的職(zhi)教(jiao)研究和(he)培訓項目，支持亞非地(di)(di)區(qu)國家提升職(zhi)業(ye)教(jiao)育質(zhi)量，從而促(cu)進相(xiang)關國家(jia)職業教育的可持續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新(xin)一(yi)輪科技(ji)革(ge)命和產業革(ge)命的(de)來臨，對職業教育提出了(le)前所(suo)未有的新(xin)需(xu)求，職業教育如(ru)何(he)既應對(dui)挑(tiao)戰(zhan)，又抓住新的發展機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚南主持的(de)主旨演講版(ban)塊，中國教育(yu)部(bu)職業教育(yu)與成人教育(yu)司副巡視(shi)員葛維威，聯合國教科文組織國際職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中國人民大學(xue)國家戰略與(yu)發展研究院一帶一路(lu)研究中心(xin)主任(ren)許(xu)勤華教授分別發表(biao)了精彩演講，就中(zhong)國職業教育未來(lai)的發展思路，教科文組織對職業技術教育與培訓提出的(de)一(yi)系列行動計劃以及“一(yi)帶一(yi)路”為中國職業教育帶來的機遇與挑戰(zhan)等問題進行了專(zhuan)業解讀和深入剖(pou)析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中(zhong)國特色(se)職業教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業教育(yu)與(yu)培訓實現可持續(xu)發展》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛(ge)維威以《堅持(chi)改革開放奮力(li) 辦好中國特(te)色職(zhi)業(ye)教育(yu)》為題，從中國職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改革發展(zhan)的主(zhu)要進(jin)展(zhan)、開展(zhan)“一帶一路”國際(ji)合作的主(zhu)要成效及下一步職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育工作思路三(san)個方面(mian)，闡述了職業教育在“一(yi)帶一(yi)路(lu)”發展中的重要性，并強調(diao)要通(tong)過加強研(yan)討，協同合作，解決制約職(zhi)業教育發展的新問題(ti)，為構建(jian)人(ren)類(lei)命運共同體做出貢獻。Peter Greenwood以《轉變技(ji)術(shu)職業教(jiao)育與(yu)培(pei)訓(xun)實現可持續發展——聯合國教(jiao)科文組織(zhi)與“一帶(dai)一路”合作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機(ji)制 政策對(dui)話(hua)凝聚(ju)共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政策對話版(ban)塊，柬(jian)埔寨教育(yu)、青年與體(ti)育(yu)部職(zhi)業訓導司(si)副司(si)長Nuon Vansoeurn，澳大(da)利亞(ya)政府教育與培(pei)訓部公使銜參贊(zan)(教育(yu)與(yu)研(yan)究）Katherine Vickers，英(ying)國駐廣州總領(ling)事(shi)館文化教育領(ling)事(shi) Ralph Rogers、馬來(lai)西(xi)亞教育(yu)(yu)部(bu)社區學院教育(yu)(yu)司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦(tan)桑尼(ni)亞駐中國大(da)使助理HUSSEIN MTORO等6位(wei)外國教育(yu)官員(yuan)和(he)專家對當前(qian)的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)制度進(jin)(jin)行了(le)(le)分析(xi)，暢談了(le)(le)見解。他們坦陳己(ji)見，分享(xiang)各(ge)(ge)自國家職業教(jiao)育(yu)政(zheng)策的(de)(de)特(te)點(dian)與優(you)勢，各(ge)(ge)個國家為了(le)(le)促進(jin)(jin)青年就業，消除貧困和促進(jin)(jin)國家的(de)(de)經濟社會發(fa)展，分別(bie)制定了(le)(le)適合本國發(fa)展并各(ge)(ge)具特(te)色的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)治理政(zheng)策。不少官員表示，加強政策溝通和經濟合作(zuo)是促進(jin)“一帶一路”職業教育(yu)共同發展的(de)重(zhong)要保障。因此，需要通(tong)過啟動雙(shuang)邊和多邊職業教育(yu)政策(ce)對話交(jiao)流，匯聚(ju)各方(fang)智慧(hui)，凝(ning)聚(ju)職業教育(yu)合作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中(zhong)國職業技術教育學會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長俞(yu)仲文主持的前沿對話版(ban)塊中(zhong)，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的職業教育經(jing)(jing)過(guo)幾十年的發展，已取得了巨大的成(cheng)就，為(wei)中國的改革開放事(shi)業以及經(jing)(jing)濟(ji)崛(jue)起作出了巨大貢獻，有責(ze)任也有義務為“一帶一路”沿(yan)線國家的職業教(jiao)育發展作出貢獻(xian)。同(tong)時，“一(yi)帶一(yi)路”建設對沿線國家(jia)職業(ye)教育人才培(pei)養提(ti)(ti)出了新的要求，也為(wei)促進職業(ye)教育國際合作交流(liu)提(ti)(ti)供了重要機遇。本次研討會為(wei)海(hai)內(nei)外的政府(fu)、行(xing)業(ye)企業(ye)、國際組織和職業院校(xiao)搭建起了互學互鑒、資(zi)源共享(xiang)的(de)重(zhong)要平臺，開創(chuang)了區域性乃至國際性職業教育合作與對話(hua)交流(liu)的新模式，也為職業教育(yu)如何(he)在一(yi)帶一(yi)路建設中發揮作用，如何與優質產能攜手(shou)走出去、一帶一路沿線國(guo)家職業院校如何合作服務一帶一路建設等問題理清了(le)思(si)路，達成了(le)共(gong)識(shi)。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）