構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作(zuo)協調小組辦公室(shi)副主任、教(jiao)育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領導出席開(kai)幕式。開(kai)幕式由(you)中國職業(ye)教育學會常務副(fu)會長(chang)劉占山主持。

　　為期一天半的研討會聚焦“一帶一路(lu)”建設(she)與(yu)職業教(jiao)育，旨在促進“一帶一路(lu)”職業教(jiao)育國際交流(liu)與(yu)合作，內(nei)容豐富，務(wu)實(shi)高(gao)效，意義重大。會(hui)議由中(zhong)國教(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育與(yu)成人教(jiao)(jiao)育司、中(zhong)國聯合國教(jiao)(jiao)科文組織全國委員會秘書處指導，中(zhong)國職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育學會、教(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致辭強中調推(tui)進“一(yi)帶一(yi)路”建設必須發揮職(zhi)業(ye)教育的作用。

　　11日上(shang)午，開(kai)幕(mu)式在音樂廳隆重舉行。魯(lu)昕(xin)在(zai)開(kai)(kai)幕(mu)式(shi)上發(fa)表致辭。她(ta)說，推進(jin)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)(jian)設關鍵在(zai)人(ren)才(cai)(cai)(cai)，根本在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，必須要(yao)充分(fen)發(fa)揮職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)國(guo)民教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和人(ren)力資源開(kai)(kai)發(fa)的(de)(de)(de)重要(yao)組(zu)成(cheng)(cheng)部分(fen)，是(shi)(shi)(shi)廣(guang)大青(qing)年打開(kai)(kai)通往成(cheng)(cheng)功(gong)成(cheng)(cheng)才(cai)(cai)(cai)大門的(de)(de)(de)重要(yao)途徑(jing)，肩負著培(pei)養多樣化人(ren)才(cai)(cai)(cai)、傳承技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)、促(cu)進(jin)就業(ye)創業(ye)的(de)(de)(de)重要(yao)職(zhi)責。魯(lu)昕(xin)認(ren)為，深圳是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)改革開(kai)(kai)放的(de)(de)(de)前沿，是(shi)(shi)(shi)創新發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)典范，深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院是(shi)(shi)(shi)培(pei)養高素質技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)示(shi)范，是(shi)(shi)(shi)向實體經(jing)(jing)濟、現代(dai)服(fu)務(wu)(wu)業(ye)輸送一(yi)線技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)榜樣”。她(ta)還表示(shi)，中(zhong)國(guo)愿意與(yu)各國(guo)加強(qiang)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作(zuo)，積極推進(jin)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服(fu)務(wu)(wu)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)(jian)設，也將繼續吸(xi)收借鑒各國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)好經(jing)(jing)驗、好做(zuo)法，提升(sheng)中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)質量和水平(ping)，在(zai)世(shi)界(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中(zhong)繼續發(fa)揮建(jian)(jian)設性作(zuo)用(yong)，為世(shi)界(jie)各國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)邁向更(geng)高水平(ping)做(zuo)出新的(de)(de)(de)貢獻(xian)。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏(min)行(xing)）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿線國家發展(zhan)中的重要性。她表示，聯合國教科(ke)文(wen)組織繼(ji)續(xu)期待中國能(neng)夠在職(zhi)業教育，尤其(qi)是(shi)“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創(chuang)造一個(ge)共享(xiang)的美(mei)好未來。邢鋒在致辭中希望(wang)大(da)家以(yi)研(yan)討(tao)會(hui)為(wei)平臺，探討(tao)加強交流合作(zuo)(zuo)(zuo)的模式，也希望(wang)廣東省各職業院校(xiao)(xiao)以(yi)此(ci)為(wei)契機，認(ren)真學習國內外兄弟(di)院校(xiao)(xiao)的先進(jin)(jin)經(jing)(jing)驗，繼(ji)(ji)續(xu)提(ti)升自身辦(ban)學水平，更(geng)好地(di)服(fu)務(wu)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路”建設(she)。他(ta)表(biao)示(shi)(shi)，省教(jiao)育(yu)廳(ting)將繼(ji)(ji)續(xu)積(ji)(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路職業教(jiao)育(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)發展，積(ji)(ji)極(ji)搭建對話交流平臺，為(wei)打造(zao)一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路沿線國家和(he)(he)地(di)區職業教(jiao)育(yu)共同體作(zuo)(zuo)(zuo)出更(geng)大(da)貢獻。吳(wu)優表(biao)示(shi)(shi)，深(shen)圳近年來在(zai)發揮經(jing)(jing)濟特區開(kai)放(fang)引(yin)領作(zuo)(zuo)(zuo)用，主動服(fu)務(wu)一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路倡(chang)議，推(tui)進(jin)(jin)產(chan)業合作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)教(jiao)育(yu)國際化(hua)等方(fang)面取得了豐碩成果。而在(zai)職業教(jiao)育(yu)方(fang)面，深(shen)圳參(can)與一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路建設(she)的力度(du)也在(zai)不斷加大(da)，積(ji)(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)中(zhong)外職業教(jiao)育(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)交流，引(yin)進(jin)(jin)國際高層次人(ren)(ren)才(cai)和(he)(he)團(tuan)隊，著力提(ti)升國際化(hua)技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養能力。他(ta)希望(wang)海內外職業教(jiao)育(yu)和(he)(he)研(yan)發機構(gou)與深(shen)圳市開(kai)展合作(zuo)(zuo)(zuo)交流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開(kai)幕(mu)式上同時舉行了聯合國(guo)教科文組織職業教育計劃亞非研究(jiu)與培(pei)訓(xun)中心揭牌儀式。中心成立后，將依托深圳(zhen)市現(xian)代技術產業優勢(shi)以及深職院辦學經驗，在亞(ya)非(fei)地區(qu)有(you)針對(dui)性地開展符合本地區(qu)實際(ji)需求(qiu)的職教研究和(he)培訓項目，支持(chi)亞(ya)非(fei)地區(qu)國(guo)家提升職業教育質量(liang)，從而促進相(xiang)關國家職業教育的可(ke)持續(xu)發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新(xin)一輪科技(ji)革命和產業革命的來臨，對職業教(jiao)育提出了前所(suo)未有的新(xin)需求，職業教育(yu)如(ru)何既應(ying)對(dui)挑(tiao)戰，又抓住新的(de)發展機遇，已(yi)成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚(yang)南(nan)主持的主旨演(yan)講(jiang)版塊，中國教(jiao)育(yu)(yu)部職業教(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)育(yu)(yu)司副巡視(shi)員葛維(wei)威，聯(lian)合國(guo)(guo)教科文組織國(guo)(guo)際職教中心顧問(wen)Peter Norman Greenwood和中(zhong)國人(ren)民大學國家戰略與發展研究院(yuan)一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)研究中(zhong)心主任許勤華(hua)教授(shou)分別發(fa)表了精(jing)彩演講，就中(zhong)國職業教育(yu)未(wei)來(lai)的(de)發(fa)展思路(lu)，教科(ke)文(wen)組織(zhi)對(dui)職業技術(shu)教育(yu)與(yu)培訓(xun)提出(chu)的一系列行(xing)動(dong)計劃以及“一帶一路”為(wei)中國職業教育帶來(lai)的(de)機遇與挑(tiao)戰等問題進行(xing)了專業解讀和深入剖(pou)析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好(hao)中國特色職業教育》的(de)主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技(ji)術職業教育(yu)與(yu)培訓實現可(ke)持續(xu)發展》的主(zhu)題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持改革開放奮力 辦好中國特色(se)職業(ye)教(jiao)育》為題，從中(zhong)國職(zhi)業教育改革發展的主(zhu)要進(jin)展、開(kai)展“一帶一路”國際合作(zuo)的主(zhu)要成效及下一步(bu)職(zhi)業教育工作(zuo)思路三個方面，闡述(shu)了職業教(jiao)育在“一帶一路”發展中的重要(yao)性，并(bing)強調要(yao)通(tong)過加強研討，協同合(he)作(zuo)，解決(jue)制約職業教育發(fa)展(zhan)的新問(wen)題，為構建(jian)人類命運共同體做出貢獻。Peter Greenwood以《轉(zhuan)變技術職業教育與培訓(xun)實現可持續(xu)發展——聯合國教科文組織與“一帶一路(lu)”合作倡議(yi)》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機(ji)制 政策對話凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政(zheng)策對話版塊(kuai)，柬(jian)埔寨教育、青年與體育部職業訓導司(si)(si)副司(si)(si)長Nuon Vansoeurn，澳(ao)大利亞政府教育(yu)與培(pei)訓部(bu)公使銜參贊(教育與研究）Katherine Vickers，英國(guo)駐(zhu)廣(guang)州(zhou)總領(ling)事(shi)館(guan)文化(hua)教育領(ling)事(shi) Ralph Rogers、馬來西(xi)亞教育部社區學院教育司(si)前(qian)司(si)長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國大(da)使(shi)助理(li)HUSSEIN MTORO等(deng)6位外國教育官員(yuan)和專家對當前的職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)制(zhi)度進行了(le)分(fen)析，暢談(tan)了(le)見解。他們坦陳己見，分(fen)享各(ge)自國家職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)政策的特(te)點(dian)與優勢，各(ge)個國家為了(le)促進青年就業，消除貧困和促進國家的經濟社會(hui)發(fa)展，分(fen)別制(zhi)定了(le)適合(he)本國發(fa)展并各(ge)具特(te)色的職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)治理政策。不少官員表示，加強政(zheng)策溝通和經(jing)濟合作是促(cu)進(jin)“一帶一路(lu)”職(zhi)業教育共同(tong)發展(zhan)的重要保障。因此，需要通過啟動雙邊和多邊職(zhi)業教育政(zheng)策對(dui)話交流，匯聚(ju)各方智慧，凝聚(ju)職(zhi)業教育合作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中(zhong)國職業技(ji)術教育學會副會長(chang)俞仲文主持的前沿對話(hua)版塊中(zhong)，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國(guo)的職業(ye)教育經過幾十年(nian)的發展，已取得(de)了(le)巨大的成(cheng)就，為中國(guo)的改革開(kai)放事業(ye)以及經濟崛起作出了(le)巨大貢獻，有(you)責任也有(you)義務為“一帶一路”沿線國家的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)作出(chu)貢獻。同(tong)時(shi)，“一帶一路”建設對沿線國(guo)家職(zhi)業教育人(ren)才培養(yang)提出了新的(de)要求，也(ye)為促進職(zhi)業教育國(guo)際合(he)作交(jiao)流提供了重(zhong)要機(ji)遇。本(ben)次研討(tao)會為海內外的(de)政府、行業企業、國際組織(zhi)和職業(ye)院校搭建起了(le)互(hu)學互(hu)鑒、資源(yuan)共享的(de)重要平(ping)臺，開(kai)創(chuang)了區域性乃至國際性職業教育合作與對話交流的新(xin)模式，也為職業教育如(ru)何在一(yi)帶一(yi)路(lu)建設中發揮(hui)作用，如何與優(you)質產(chan)能攜手走出去、一帶一路沿線(xian)國(guo)家職業院(yuan)校如何合作服務一(yi)帶一(yi)路建設等問題理清了思路，達成了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）