海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)際研討會(hui)在我校(xiao)圓滿(man)閉(bi)幕(mu)(mu)。廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育與終身教(jiao)(jiao)(jiao)育處處長吳艷玲(ling)，中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)常務副會(hui)長劉占山，我校(xiao)黨委書記陳秋明、校(xiao)長賈興東等(deng)出席了閉(bi)幕(mu)(mu)式(shi)。參(can)加閉(bi)幕(mu)(mu)式(shi)的還有國(guo)內(nei)(nei)外職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)、企業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)的專家(jia)學(xue)者及代表，中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)副會(hui)長俞(yu)仲文主持(chi)閉(bi)幕(mu)(mu)式(shi)。中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育研究(jiu)中心揭牌(pai)成立，海內(nei)(nei)外政府、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)、企業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)攜手打造職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)際合(he)作(zuo)平臺，形成標志性成果《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)作(zuo)(zuo)、產(chan)教(jiao)融合(he)是職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展的(de)(de)必由之路，也是提高職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)人(ren)才培養質(zhi)量(liang)的(de)(de)重(zhong)要保障。12日上午，在中(zhong)國職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)會副會長(chang)(chang)鄔憲偉主持的(de)(de)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)對(dui)話版(ban)塊中(zhong)，中(zhong)航(hang)國際成套(tao)設備有(you)限(xian)公(gong)司(si)(si)董事(shi)長(chang)(chang)張焱、深圳中(zhong)興網信(xin)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)有(you)限(xian)公(gong)司(si)(si)董事(shi)長(chang)(chang)張任軍、瑞士南(nan)方(fang)應用(yong)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)大學(xue)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)院黨委書記(ji)楊(yang)建新、廣東建設職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)院院長(chang)(chang)趙鵬飛、蛇口集裝箱(xiang)碼(ma)頭有(you)限(xian)公(gong)司(si)(si)總經(jing)理助理林武(wu)川和湖南(nan)鐵路科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)院院長(chang)(chang)戴聯華等7位校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)代表分享了(le)(le)自身校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)成功經(jing)驗，探討了(le)(le)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)新形式新機制，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)對(dui)人(ren)才的(de)(de)需(xu)求和對(dui)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)期待，并就如(ru)何更好地加深校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)融合(he)服務(wu)“一帶一路”建設，促進青年就業(ye)(ye)和國家(jia)經(jing)濟社(she)會發展給出了(le)(le)自己的(de)(de)獨到見解(jie)。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨(sui)著(zhu)中國“一帶一路”倡議的提出和實現，中國職業(ye)教(jiao)育從服務本地走向國際發展已經是大勢所趨。如(ru)何實現職業(ye)教(jiao)育的國際化已經成為(wei)擺在各(ge)國職業(ye)教(jiao)育決策(ce)者(zhe)、管理者(zhe)和實踐者(zhe)面前(qian)的重要課題。

　　在(zai)中國國家機械工業教(jiao)(jiao)育發展中心主任陳(chen)曉明主持的校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)對話版塊，香港高等教(jiao)(jiao)育科技(ji)學(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)曹秀芳、廣(guang)東農(nong)工商職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)黨委書記(ji)楊群祥、德(de)國薩爾蘭工程和應用(yong)技(ji)術大學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢(han)博(bo)理(li)工學(xue)院(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Alister Mathieson、天津(jin)渤海職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)于蘭平(ping)、芬蘭于韋(wei)斯屈萊應用(yong)科技(ji)大學(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Heikki Malinen和新西(xi)蘭奧塔哥(ge)理(li)工學(xue)院(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Marc Doesburg等7位來自國內外知(zhi)名大學(xue)的校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)們就圍繞職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育如何(he)服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”展開了熱烈討論，他(ta)們分(fen)享了各自高校(xiao)(xiao)在(zai)探(tan)索“走出去”戰(zhan)略，實(shi)現全球化(hua)合作、產業行業協作等方(fang)面的實(shi)踐(jian)經驗(yan)。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉(bi)幕式上，賈興東代表我校與(yu)馬(ma)六甲馬(ma)來西(xi)亞技(ji)(ji)術大學、德國薩爾蘭應(ying)用技(ji)(ji)術大學、香港職訓局(ju)、柬埔(pu)寨(zhai)國家智庫分別簽訂合作協議。值得一(yi)提的(de)是，學校將在馬(ma)六甲馬(ma)來西(xi)亞技(ji)(ji)術大學成立(li)“職業技(ji)(ji)術培訓中(zhong)心”以及(ji)“普通話測試中(zhong)心”，并選(xuan)派優秀教(jiao)師赴馬(ma)六甲馬(ma)來西(xi)亞技(ji)(ji)術大學進行通信(xin)工程(cheng)、物流(liu)管(guan)理(li)及(ji)電子商務等專業課程(cheng)授課，此(ci)舉(ju)也是我校走出國門辦(ban)學，實現職教(jiao)標準輸出服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家的(de)有力(li)舉(ju)措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)(ye)教育研究中心(xin)(xin)同(tong)時成立，劉占(zhan)山和賈興東共(gong)同(tong)為中國(guo)職業(ye)(ye)技術教育學會“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)(ye)教育研究中心(xin)(xin)揭牌(pai)。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經(jing)過一天(tian)半的智慧碰撞(zhuang)與思想(xiang)交流(liu)，深(shen)化了職業教育國(guo)際合(he)作，在多項領域達成共(gong)識，形(xing)成了標志性成果《深(shen)圳(zhen)共(gong)識》，吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深(shen)圳(zhen)共(gong)識》（全文(wen)附后）。

　　會議雖然(ran)結束了，但深職院(yuan)(yuan)與國內外高職院(yuan)(yuan)校(xiao)共同服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”建設，為“一(yi)帶一(yi)路”提供技術技能人才支撐的(de)行動還在繼續(xu)。深職院(yuan)(yuan)，作(zuo)為中國職業教育的(de)排頭兵，秉(bing)持開放包容、互學互鑒、合(he)作(zuo)共贏的(de)精(jing)神(shen)，攜手政府、學校(xiao)、行業和(he)企業，肩負(fu)教育之使命，搭建合(he)作(zuo)之平臺(tai)，為世界職業教育的(de)發展(zhan)貢獻深圳模式(shi)。

（宣傳部(bu) 李(li) 楠(nan)/文 簡(jian)嘉禹 張雷/圖(tu)）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我(wo)們，來自聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教科(ke)(ke)文組(zu)織(zhi)和22個國(guo)(guo)(guo)家的(de)300余名“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際研討會代(dai)表，于2018年5月(yue)11-12日相聚在中國(guo)(guo)(guo)深圳(zhen)，以(yi)“互學互鑒(jian)合(he)(he)作共贏”為主題(ti)，圍繞職(zhi)業(ye)(ye)教育在“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設中的(de)作用(yong)，新一(yi)(yi)(yi)輪科(ke)(ke)技(ji)與產業(ye)(ye)革(ge)命給職(zhi)業(ye)(ye)教育帶來的(de)影(ying)響和挑戰，深化職(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際合(he)(he)作，服務“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設等議題(ti)進(jin)行了深入探討，形成如(ru)下共識：

　　1. 我們一致認(ren)為，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)提出的(de)(de)共(gong)建(jian)“一帶(dai)一路”倡議，順(shun)應時代要求和各國(guo)(guo)加快(kuai)發展的(de)(de)愿望，把中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)同各參與國(guo)(guo)的(de)(de)利益結合起來，形成利益共(gong)同體(ti)、責任共(gong)同體(ti)、命運共(gong)同體(ti)，推進(jin)各參與國(guo)(guo)在更大范圍、更高水(shui)平(ping)、更深層次開展雙邊、多邊和區域合作，推動(dong)(dong)經濟全球化朝著更加開放(fang)、包容、普(pu)惠(hui)、共(gong)贏的(de)(de)方(fang)向發展，為世界經濟增(zeng)長提供(gong)新動(dong)(dong)力，為沿(yan)線國(guo)(guo)家和地區的(de)(de)經濟社會發展創造新機遇。

　　2.職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)一(yi)個國家經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)(de)基礎，是(shi)廣(guang)大(da)(da)青(qing)年打開(kai)通(tong)往成功成才大(da)(da)門的(de)(de)重(zhong)要途徑，對于推(tui)動一(yi)個國家經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)、產業(ye)(ye)轉型升級、促進(jin)(jin)就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)、增進(jin)(jin)民(min)生(sheng)福(fu)祉具有(you)不可(ke)替代的(de)(de)重(zhong)要作用，尤(you)其是(shi)在(zai)推(tui)進(jin)(jin)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設(she)，減貧(pin)脫貧(pin)，保(bao)護弱勢群體，降(jiang)低失業(ye)(ye)率，彌合經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)的(de)(de)隔閡(he)，促進(jin)(jin)社(she)會(hui)公(gong)平和(he)可(ke)持續發(fa)展(zhan)等(deng)方面的(de)(de)貢(gong)獻更加(jia)突出。在(zai)此我們建議，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線各國要高度(du)重(zhong)視和(he)大(da)(da)力推(tui)動本國職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，制定強有(you)力的(de)(de)政策措施，加(jia)大(da)(da)對職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)經(jing)(jing)費投入力度(du)，使職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)更好地服務經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)，造(zao)福(fu)人民(min)大(da)(da)眾。

　　3. 當前，新一(yi)輪科技革命和(he)(he)產(chan)業變(bian)革孕育興起，正在(zai)對人(ren)(ren)類社會(hui)帶來(lai)難以估量(liang)(liang)的作用(yong)和(he)(he)影響(xiang)，將顛(dian)覆(fu)現有很多(duo)產(chan)業的形態(tai)、分工和(he)(he)組織方(fang)(fang)式(shi)(shi)，實現多(duo)領(ling)域融通，重構人(ren)(ren)們的生活、學習(xi)和(he)(he)思維方(fang)(fang)式(shi)(shi)，乃至改變(bian)人(ren)(ren)與世界的關系。這必將給未來(lai)職(zhi)業教育的發(fa)展(zhan)帶來(lai)巨大的挑戰。“一(yi)帶一(yi)路”沿線各(ge)國和(he)(he)地(di)區(qu)要共同直面新浪潮，創新職(zhi)業教育學習(xi)方(fang)(fang)式(shi)(shi)、供給方(fang)(fang)式(shi)(shi)和(he)(he)評(ping)價方(fang)(fang)式(shi)(shi)，全面提高技術技能人(ren)(ren)才培養質量(liang)(liang)。

　　4.合作發展(zhan)是時代潮流。各國(guo)、各地區只有(you)攜手(shou)合作、共(gong)(gong)同(tong)(tong)發展(zhan)才(cai)能真正實(shi)現(xian)共(gong)(gong)贏(ying)和多贏(ying)。目前，“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)家職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)情況各異，亟需通過加強合作提升職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的整體(ti)發展(zhan)水平(ping)。我(wo)們(men)倡議，構建“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)，形成長(chang)期(qi)、穩定(ding)、可持續(xu)的發展(zhan)合作機制(zhi)。一(yi)(yi)是搭建職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流平(ping)臺，拓(tuo)展(zhan)合作渠道。二是合作制(zhi)定(ding)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)標(biao)準(zhun)(zhun)，開(kai)發職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)享職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源。三是共(gong)(gong)建區域性職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資歷框架(jia)，推動就業(ye)市(shi)場從業(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)一(yi)(yi)體(ti)化，實(shi)行職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學歷和證書互認。通過職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)建設，互學互鑒，謀求共(gong)(gong)同(tong)(tong)利益，直(zhi)面(mian)共(gong)(gong)同(tong)(tong)命運，勇(yong)擔共(gong)(gong)同(tong)(tong)責(ze)任，推動共(gong)(gong)同(tong)(tong)發展(zhan)，實(shi)現(xian)共(gong)(gong)同(tong)(tong)繁榮。

　　“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設是偉大(da)的(de)事業(ye)。職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育是“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設的(de)重要(yao)組成(cheng)部分。攜手推進“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展合(he)作是我們共同的(de)神圣使命。我們深信，在各(ge)國政府、行業(ye)企業(ye)、職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育機構及社(she)會(hui)各(ge)界的(de)廣泛參(can)與(yu)和(he)大(da)力(li)支持(chi)下，“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育必將形成(cheng)一(yi)個(ge)平等、包容、互惠、活躍的(de)合(he)作態勢，必將呈現(xian)一(yi)個(ge)大(da)開(kai)放、大(da)交(jiao)流、大(da)融合(he)、大(da)發(fa)展的(de)局面，必將為“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設作出歷(li)史性的(de)重大(da)貢(gong)獻。

　　我們祝賀中(zhong)國(guo)成功(gong)舉辦了這次“一帶一路(lu)”職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際研討會，對中(zhong)國(guo)有關方(fang)面在推動“一帶一路(lu)”職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際合作(zuo)方(fang)面所作(zuo)出的努力表示(shi)感謝！