海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日(ri)，“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際研(yan)討會(hui)(hui)(hui)在我校(xiao)(xiao)圓滿閉幕(mu)。廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)吳(wu)艷玲(ling)，中(zhong)國職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)常務副會(hui)(hui)(hui)長(chang)劉占山，我校(xiao)(xiao)黨委書記(ji)陳(chen)秋明、校(xiao)(xiao)長(chang)賈興東等(deng)出席了閉幕(mu)式(shi)。參加閉幕(mu)式(shi)的還(huan)有國內外職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)的專家學者及代表，中(zhong)國職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)副會(hui)(hui)(hui)長(chang)俞(yu)仲文主持閉幕(mu)式(shi)。中(zhong)國職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究中(zhong)心揭牌成(cheng)(cheng)立，海內外政(zheng)府(fu)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)攜手打(da)造職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際合作平(ping)臺，形成(cheng)(cheng)標志性(xing)成(cheng)(cheng)果《深圳(zhen)共(gong)識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)、產教(jiao)融合(he)是職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)必由之路，也(ye)是提高職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)人(ren)才(cai)培養質(zhi)量的(de)(de)重要(yao)保障(zhang)。12日上(shang)午，在中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)長(chang)(chang)鄔(wu)憲偉主持的(de)(de)校(xiao)(xiao)企(qi)對話版塊中(zhong)，中(zhong)航國(guo)際成套設備(bei)有限公司(si)董(dong)事長(chang)(chang)張焱、深圳中(zhong)興網信科技(ji)(ji)有限公司(si)董(dong)事長(chang)(chang)張任軍、瑞士南方應用科技(ji)(ji)大學(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)黨委書記楊建(jian)新、廣東(dong)建(jian)設職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)趙鵬飛、蛇口(kou)集裝箱碼頭有限公司(si)總經(jing)理助(zhu)理林武川和湖(hu)南鐵路科技(ji)(ji)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)戴聯華等7位校(xiao)(xiao)企(qi)代表分享了(le)自(zi)(zi)身校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)的(de)(de)成功經(jing)驗，探(tan)討了(le)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)的(de)(de)新形式新機制，企(qi)業(ye)(ye)對人(ren)才(cai)的(de)(de)需(xu)求和對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)期待，并就如何更好地加深校(xiao)(xiao)企(qi)融合(he)服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設，促進(jin)青年就業(ye)(ye)和國(guo)家(jia)經(jing)濟社會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)給出了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)獨到見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中(zhong)國(guo)(guo)“一帶一路”倡議的提出和實現，中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育從(cong)服(fu)務本地(di)走向國(guo)(guo)際發展已(yi)經(jing)是大勢所(suo)趨。如(ru)何實現職業教(jiao)育的國(guo)(guo)際化已(yi)經(jing)成為擺在各國(guo)(guo)職業教(jiao)育決策者、管理(li)者和實踐(jian)者面前的重(zhong)要課題。

　　在中國(guo)國(guo)家機械工(gong)業(ye)教育發展(zhan)中心主(zhu)(zhu)任陳(chen)曉明(ming)主(zhu)(zhu)持的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)長對話版塊(kuai)，香港高等(deng)教育科技(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)長曹秀芳、廣東農工(gong)商職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)黨委(wei)書記楊群(qun)祥、德國(guo)薩爾蘭(lan)(lan)(lan)(lan)工(gong)程和(he)應(ying)用技(ji)(ji)術(shu)大(da)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長Wolrad Rommel、加拿(na)大(da)漢(han)博理工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長Alister Mathieson、天津渤海職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長于蘭(lan)(lan)(lan)(lan)平、芬蘭(lan)(lan)(lan)(lan)于韋(wei)斯(si)屈萊應(ying)用科技(ji)(ji)大(da)學(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長Heikki Malinen和(he)新西蘭(lan)(lan)(lan)(lan)奧(ao)塔哥(ge)理工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長Marc Doesburg等(deng)7位來自(zi)國(guo)內外知名大(da)學(xue)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)長們就圍繞職業(ye)教育如何(he)服(fu)務(wu)“一帶一路”展(zhan)開了(le)熱烈討論，他們分享了(le)各自(zi)高校(xiao)(xiao)(xiao)在探(tan)索“走出去(qu)”戰略(lve)，實(shi)現全球化合(he)作、產業(ye)行業(ye)協作等(deng)方面的(de)實(shi)踐經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式(shi)上，賈興東代表(biao)我(wo)校與馬(ma)六甲(jia)馬(ma)來西亞(ya)技術(shu)(shu)大(da)學(xue)、德國(guo)(guo)薩爾蘭應用技術(shu)(shu)大(da)學(xue)、香港職訓(xun)(xun)局、柬埔寨國(guo)(guo)家(jia)(jia)智(zhi)庫分別(bie)簽訂合作協議。值(zhi)得一(yi)提的(de)是，學(xue)校將在馬(ma)六甲(jia)馬(ma)來西亞(ya)技術(shu)(shu)大(da)學(xue)成(cheng)立“職業(ye)技術(shu)(shu)培訓(xun)(xun)中心(xin)”以及“普通(tong)話測試中心(xin)”，并選派優秀教師(shi)赴馬(ma)六甲(jia)馬(ma)來西亞(ya)技術(shu)(shu)大(da)學(xue)進行通(tong)信工程、物流(liu)管理(li)及電子商務(wu)等專業(ye)課(ke)程授課(ke)，此(ci)舉(ju)(ju)也是我(wo)校走(zou)出國(guo)(guo)門辦學(xue)，實現職教標(biao)準輸出服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)有力舉(ju)(ju)措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶一(yi)路”職業教育(yu)研究中心同時成立，劉(liu)占(zhan)山和賈興(xing)東(dong)共同為(wei)中國職業技術教育(yu)學會“一(yi)帶一(yi)路”職業教育(yu)研究中心揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經過一天半的(de)智慧碰(peng)撞與思(si)想交流，深化(hua)了職(zhi)業教育國際(ji)合作，在多項(xiang)領域達(da)成共識(shi)(shi)，形成了標(biao)志(zhi)性成果《深圳(zhen)(zhen)共識(shi)(shi)》，吳艷(yan)玲在閉幕式(shi)上宣讀了《深圳(zhen)(zhen)共識(shi)(shi)》（全文附后）。

　　會議雖然結束了，但(dan)深職(zhi)(zhi)院(yuan)與國內外高職(zhi)(zhi)院(yuan)校共同服務“一帶一路”建設，為(wei)“一帶一路”提供技術技能人(ren)才支撐的(de)行動還在繼續。深職(zhi)(zhi)院(yuan)，作(zuo)(zuo)為(wei)中國職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)排頭(tou)兵(bing)，秉持開放包容(rong)、互學互鑒(jian)、合作(zuo)(zuo)共贏的(de)精神，攜手政府、學校、行業(ye)和(he)企業(ye)，肩負教育之使命，搭(da)建合作(zuo)(zuo)之平臺，為(wei)世界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)發展貢獻深圳(zhen)模式。

（宣傳部 李 楠(nan)/文 簡嘉禹 張雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年(nian)5月12日

　　我(wo)們，來自聯合國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)和22個國(guo)家(jia)的(de)300余名“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際研討會代表(biao)，于2018年5月11-12日相聚在(zai)中(zhong)國(guo)深(shen)圳，以(yi)“互學(xue)互鑒(jian)合作(zuo)共贏”為主題(ti)，圍繞(rao)職(zhi)業教(jiao)育(yu)在(zai)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建(jian)設中(zhong)的(de)作(zuo)用(yong)，新一(yi)(yi)輪科技與(yu)產業革(ge)命給(gei)職(zhi)業教(jiao)育(yu)帶(dai)來的(de)影響(xiang)和挑戰，深(shen)化職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際合作(zuo)，服務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建(jian)設等議題(ti)進行了深(shen)入探討，形成如下共識：

　　1. 我們一(yi)致認為，中國提出的共(gong)(gong)(gong)建“一(yi)帶一(yi)路”倡議(yi)，順應時代要(yao)求和各(ge)國加快發(fa)展(zhan)的愿(yuan)望(wang)，把中國同(tong)各(ge)參與(yu)國的利(li)益結合起來(lai)，形成利(li)益共(gong)(gong)(gong)同(tong)體、責任共(gong)(gong)(gong)同(tong)體、命運共(gong)(gong)(gong)同(tong)體，推進各(ge)參與(yu)國在更(geng)(geng)大范圍、更(geng)(geng)高水平、更(geng)(geng)深層次開展(zhan)雙邊、多(duo)邊和區(qu)域合作，推動(dong)(dong)經濟(ji)全(quan)球化朝著更(geng)(geng)加開放、包容、普惠(hui)、共(gong)(gong)(gong)贏的方向發(fa)展(zhan)，為世界(jie)經濟(ji)增長提供新動(dong)(dong)力，為沿線國家和地區(qu)的經濟(ji)社會(hui)發(fa)展(zhan)創造(zao)新機遇。

　　2.職業(ye)教(jiao)育(yu)是一(yi)(yi)個國家(jia)經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)基礎(chu)，是廣大(da)青(qing)年打開通往成功成才大(da)門的(de)(de)(de)重要(yao)途徑(jing)，對于(yu)推動(dong)一(yi)(yi)個國家(jia)經(jing)(jing)濟(ji)發展(zhan)、產業(ye)轉型升級、促進就業(ye)創業(ye)、增進民生福祉具有(you)不可替(ti)代的(de)(de)(de)重要(yao)作(zuo)用，尤其是在(zai)推進“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設，減貧脫貧，保護弱勢(shi)群體，降低失業(ye)率，彌(mi)合經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)隔閡，促進社(she)會(hui)公平(ping)和(he)可持續發展(zhan)等方(fang)面的(de)(de)(de)貢獻更(geng)加(jia)突(tu)出。在(zai)此(ci)我們建議(yi)，“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿線各國要(yao)高度重視和(he)大(da)力(li)推動(dong)本國職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)發展(zhan)，制定強有(you)力(li)的(de)(de)(de)政策措施，加(jia)大(da)對職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)費投入(ru)力(li)度，使職業(ye)教(jiao)育(yu)更(geng)好(hao)地服務經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發展(zhan)，造福人民大(da)眾。

　　3. 當前，新一輪科技革命和(he)(he)產業(ye)變革孕育興起(qi)，正在(zai)對人(ren)(ren)(ren)類(lei)社會帶(dai)來難以估量的作(zuo)用和(he)(he)影響，將顛覆現(xian)有很多(duo)產業(ye)的形態、分工和(he)(he)組織(zhi)方(fang)式(shi)(shi)，實(shi)現(xian)多(duo)領域融通(tong)，重構人(ren)(ren)(ren)們的生(sheng)活(huo)、學習和(he)(he)思維方(fang)式(shi)(shi)，乃至(zhi)改變人(ren)(ren)(ren)與(yu)世(shi)界的關(guan)系(xi)。這(zhe)必將給(gei)未(wei)來職業(ye)教(jiao)育的發(fa)展帶(dai)來巨大的挑戰(zhan)。“一帶(dai)一路(lu)”沿(yan)線各國和(he)(he)地區要共(gong)同直面新浪潮，創新職業(ye)教(jiao)育學習方(fang)式(shi)(shi)、供給(gei)方(fang)式(shi)(shi)和(he)(he)評價方(fang)式(shi)(shi)，全面提高技術(shu)技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)質量。

　　4.合(he)(he)作(zuo)發(fa)(fa)展(zhan)是(shi)時代潮流。各國(guo)、各地區只有攜手合(he)(he)作(zuo)、共(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)才能真(zhen)正實現共(gong)贏和多(duo)贏。目前，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)情況(kuang)各異，亟需通(tong)過加強合(he)(he)作(zuo)提升職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的整體(ti)(ti)(ti)發(fa)(fa)展(zhan)水平。我們(men)倡議，構建(jian)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)同(tong)體(ti)(ti)(ti)，形成長期、穩(wen)定、可持續(xu)的發(fa)(fa)展(zhan)合(he)(he)作(zuo)機制。一(yi)是(shi)搭建(jian)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交流平臺(tai)，拓(tuo)展(zhan)合(he)(he)作(zuo)渠(qu)道。二是(shi)合(he)(he)作(zuo)制定職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標(biao)準(zhun)，開發(fa)(fa)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程，共(gong)享職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源。三是(shi)共(gong)建(jian)區域性職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資歷框架(jia)，推動就業(ye)(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化，實行職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學歷和證書互(hu)認。通(tong)過職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)同(tong)體(ti)(ti)(ti)建(jian)設，互(hu)學互(hu)鑒，謀求共(gong)同(tong)利益，直面共(gong)同(tong)命運，勇擔共(gong)同(tong)責任，推動共(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)，實現共(gong)同(tong)繁榮。

　　“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設(she)是偉(wei)大(da)(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)。職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)是“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設(she)的(de)(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)部分。攜手推進“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展合作是我們共同的(de)(de)(de)神圣使(shi)命。我們深(shen)信，在各國政府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)機構及社會各界的(de)(de)(de)廣(guang)泛參與和大(da)(da)(da)(da)(da)力(li)支持(chi)下，“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)必將形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)平等(deng)、包容、互惠、活躍(yue)的(de)(de)(de)合作態勢(shi)，必將呈現一(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)(da)(da)(da)開放、大(da)(da)(da)(da)(da)交流、大(da)(da)(da)(da)(da)融合、大(da)(da)(da)(da)(da)發(fa)展的(de)(de)(de)局面，必將為“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設(she)作出歷史性的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)貢獻。

　　我們祝賀(he)中(zhong)國成功舉辦了這次“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)教育(yu)國際研討會，對中(zhong)國有關方面(mian)在推動“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)教育(yu)國際合作方面(mian)所作出的努(nu)力表示感謝(xie)！