深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先(xian)”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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