為了進一步夯實深(shen)圳養(yang)老(lao)服(fu)(fu)(fu)務業(ye)發(fa)展的(de)(de)人才(cai)基礎，6月(yue)8日，我校與市民政(zheng)局(ju)共建深(shen)圳健康養(yang)老(lao)學(xue)院(yuan)，揭牌暨共建簽約儀式在官龍山校區報(bao)告廳舉行。副(fu)市長黃敏、市民政(zheng)局(ju)局(ju)長廖遠(yuan)飛、我校黨(dang)委書記陳秋明、校長賈興(xing)東、副(fu)校長溫希(xi)東等出席了儀式。該養(yang)老(lao)學(xue)院(yuan)是深(shen)圳養(yang)老(lao)服(fu)(fu)(fu)務綜合(he)改(gai)革、職業(ye)教(jiao)育(yu)改(gai)革的(de)(de)全新探索，學(xue)院(yuan)成立(li)后將批量培養(yang)穩(wen)定的(de)(de)養(yang)老(lao)服(fu)(fu)(fu)務人才(cai)隊伍(wu)，助力政(zheng)府公(gong)共服(fu)(fu)(fu)務職能的(de)(de)有效(xiao)實現(xian)，推動深(shen)圳老(lao)齡服(fu)(fu)(fu)務事(shi)業(ye)和(he)產業(ye)的(de)(de)快速發(fa)展。

　　打造養老服務“深圳模式”

廖遠飛與賈興東簽署共建協議。

領導嘉賓為深圳健康養老學院揭牌。

　　儀式(shi)(shi)上(shang)，廖(liao)遠飛與賈興東簽署了(le)共建協議。根(gen)據協議，市民政(zheng)局與我(wo)校(xiao)共同建設養(yang)(yang)老學院(yuan)(yuan)，到(dao)2025年，養(yang)(yang)老學院(yuan)(yuan)將建設成(cheng)為集人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)、產品研發、政(zheng)策(ce)咨(zi)詢、服(fu)務展(zhan)(zhan)示于一體，立足(zu)深圳(zhen)、面(mian)向全(quan)國的(de)“養(yang)(yang)老人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)基(ji)地(di)、養(yang)(yang)老服(fu)務展(zhan)(zhan)示中(zhong)(zhong)心、養(yang)(yang)老產品研發中(zhong)(zhong)心、養(yang)(yang)老產業咨(zi)詢中(zhong)(zhong)心”，形成(cheng)養(yang)(yang)老服(fu)務“深圳(zhen)模式(shi)(shi)”，打造中(zhong)(zhong)國特色、世(shi)界一流水平的(de)養(yang)(yang)老學院(yuan)(yuan)，促進深圳(zhen)老齡服(fu)務事業和產業加(jia)快發展(zhan)(zhan)、創新發展(zhan)(zhan)、科(ke)學發展(zhan)(zhan)。

　　陳秋明在致(zhi)辭中表示，近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)聯合市(shi)、區、街道，探(tan)索設立一批特(te)色社區學(xue)院、行業學(xue)院，力爭(zheng)“市(shi)民在哪(na)里，學(xue)院就辦(ban)到哪(na)里”，將學(xue)校(xiao)(xiao)優(you)質教育(yu)資源(yuan)輸送到深(shen)(shen)圳各個角(jiao)落。舉辦(ban)深(shen)(shen)圳健康養老學(xue)院，是市(shi)委市(shi)政府(fu)對(dui)(dui)我校(xiao)(xiao)的(de)高度信任和(he)重(zhong)托，也是我校(xiao)(xiao)落實市(shi)委市(shi)政府(fu)關于老年事業發展(zhan)戰略(lve)部署、服(fu)務深(shen)(shen)圳民生事業的(de)重(zhong)要舉措，對(dui)(dui)于學(xue)校(xiao)(xiao)打造(zao)“深(shen)(shen)圳市(shi)民終身教育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)”、更好(hao)地服(fu)務于深(shen)(shen)圳經濟社會(hui)發展(zhan)具有(you)重(zhong)要意義。

　　廖遠飛說，市(shi)民(min)政(zheng)局將充(chong)分調(diao)動全市(shi)民(min)政(zheng)系(xi)統資源，會同職業技術學院(yuan)一(yi)道，認真貫(guan)徹落實市(shi)政(zheng)府(fu)有關(guan)要(yao)求，大(da)膽借鑒(jian)國內外先進理念和經驗，積極(ji)探(tan)索(suo)“前校后院(yuan)”、“校院(yuan)合一(yi)”、“雙元制”等產教融合的(de)新型(xing)人才培養模式。為全市(shi)加(jia)快構建高(gao)質量高(gao)水(shui)平(ping)的(de)社會化(hua)養老服務體系(xi)提供堅實的(de)支撐，為深圳率先建設(she)社會主義(yi)現代(dai)化(hua)先行區作(zuo)出新的(de)貢獻。

　　推進養老服務供給側改革 滿足百姓需求

黃敏一行參觀了我校醫護學院實訓室。

　　儀式結束后，黃敏一行參觀了我校醫護(hu)(hu)學院實(shi)訓(xun)室，在調研中(zhong)，黃敏鼓勵我校辦好養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)學院。他(ta)(ta)說，健康(kang)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)產(chan)業(ye)發(fa)展大有可(ke)為，各方要加快(kuai)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)的(de)(de)供給側(ce)改革(ge)，滿(man)足人(ren)(ren)們日益增長的(de)(de)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)需(xu)求，切實(shi)提升(sheng)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)百姓(xing)獲得感、幸福感和(he)安全感。可(ke)依(yi)托互聯網(wang)資源和(he)社會力(li)量，積極探索(suo)“互聯網(wang)＋居(ju)(ju)家養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)”服(fu)務(wu)發(fa)展新模式，構建(jian)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)網(wang)絡信(xin)息平臺，建(jian)立養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)大數據中(zhong)心，通過可(ke)穿戴設備等(deng)新型應用(yong)實(shi)時監(jian)控(kong)和(he)獲取(qu)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)健康(kang)信(xin)息、異常反(fan)饋，并提供護(hu)(hu)理(li)看護(hu)(hu)、健康(kang)管理(li)、康(kang)復(fu)照料等(deng)居(ju)(ju)家養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)，更好地實(shi)現居(ju)(ju)家養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)。他(ta)(ta)還建(jian)議，在養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)課(ke)程體系中(zhong)融入中(zhong)國傳統文(wen)化中(zhong)尊老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)、敬老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)、養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)的(de)(de)孝道(dao)文(wen)化，讓(rang)養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)才用(yong)心用(yong)腦做好養(yang)(yang)(yang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)服(fu)務(wu)工作。

　　計劃到2025年均培訓養老人才萬人次

　　據了解(jie)，近年來深(shen)圳人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口老齡(ling)化(hua)問題日益凸顯(xian)，但深(shen)圳目(mu)前現有的養(yang)老服務人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)隊伍還存在著(zhu)職業(ye)(ye)群不完(wan)整、專業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)缺(que)口大、專業(ye)(ye)化(hua)程度低、管(guan)理(li)(li)隊伍素質不高、照料能力不足等情況(kuang)。為積極(ji)科學應對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口老齡(ling)化(hua)，加快老齡(ling)事業(ye)(ye)和(he)產業(ye)(ye)發展，市(shi)民政局與我校共建(jian)養(yang)老學院，實行法人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)治理(li)(li)結(jie)構，采(cai)取(qu)企業(ye)(ye)化(hua)運營管(guan)理(li)(li)，構建(jian)政校行企開(kai)放聯動(dong)、產學研用協同育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)機制，瞄(miao)準養(yang)老產業(ye)(ye)發展前沿，整合(he)政府、學校、社會各方(fang)優(you)質資源，統(tong)(tong)籌(chou)推動(dong)全市(shi)民政系統(tong)(tong)養(yang)老機構深(shen)度參(can)與養(yang)老人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，實現場(chang)地、設(she)備、資金、技術、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)零距離調配，促進生產、育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、研發一體化(hua)，培養(yang)深(shen)圳急需的高素質養(yang)老服務人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)。

　　養(yang)(yang)老(lao)學院成(cheng)立后(hou)，將借鑒(jian)德國、瑞士等(deng)國家“雙(shuang)元制”職(zhi)業教(jiao)育(yu)制度模式，“綁定”職(zhi)業院校(xiao)和養(yang)(yang)老(lao)護理(li)院，實現養(yang)(yang)老(lao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)人才(cai)培養(yang)(yang)與(yu)養(yang)(yang)老(lao)護理(li)服(fu)(fu)務(wu)(wu)同步推進(jin)；將圍繞養(yang)(yang)老(lao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)業發展(zhan)(zhan)需(xu)求，建設一批教(jiao)育(yu)理(li)念先(xian)進(jin)、特色鮮明的專業課程體系，充分發揮(hui)在(zai)養(yang)(yang)老(lao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)專業教(jiao)育(yu)上的示范(fan)引領作用；將強(qiang)化對(dui)包(bao)括(kuo)養(yang)(yang)老(lao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)基(ji)礎通用標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、服(fu)(fu)務(wu)(wu)技能標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、服(fu)(fu)務(wu)(wu)機構管(guan)理(li)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)等(deng)在(zai)內的養(yang)(yang)老(lao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)體系研(yan)究，促進(jin)養(yang)(yang)老(lao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)業向(xiang)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化、優質化方向(xiang)發展(zhan)(zhan)；將圍繞產業發展(zhan)(zhan)需(xu)求開展(zhan)(zhan)應(ying)用研(yan)發與(yu)成(cheng)果(guo)轉化，推動養(yang)(yang)老(lao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)與(yu)深圳高新技術、金融(rong)、生命健康等(deng)相關產業的互動與(yu)融(rong)合，進(jin)而更好的服(fu)(fu)務(wu)(wu)地方經濟社會(hui)發展(zhan)(zhan)。

　　在辦學規(gui)模上，養(yang)(yang)老(lao)學院(yuan)將根(gen)據市(shi)民(min)政局的統籌安排，開(kai)展多層次養(yang)(yang)老(lao)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)，重點面(mian)向為養(yang)(yang)老(lao)機構管理人(ren)員(yuan)、服務(wu)人(ren)員(yuan)、護理人(ren)員(yuan)和家庭照護者(zhe)、養(yang)(yang)老(lao)服務(wu)志愿者(zhe)等在職從業人(ren)員(yuan)，以及來深務(wu)工人(ren)員(yuan)提供技術技能培(pei)(pei)訓(xun)，推進(jin)深港兩(liang)地養(yang)(yang)老(lao)護理員(yuan)交流，到2020年(nian)，養(yang)(yang)老(lao)學院(yuan)社(she)會(hui)培(pei)(pei)訓(xun)達5000人(ren)次/年(nian)。到2025年(nian)，養(yang)(yang)老(lao)學院(yuan)社(she)會(hui)培(pei)(pei)訓(xun)達10000人(ren)次/年(nian)。

（宣傳(chuan)部 李(li)世卓(zhuo)/文 簡嘉(jia)禹(yu) 張 雷/圖）