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深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院以建設世界一流職業院校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超過230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博(bo)與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務，實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養，大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生喜(xi)愛。
