深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合(he)”,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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