深圳職業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化發展的過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校區館、西麗湖校區館和(he)官龍(long)山校區醫學技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
