深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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