
深圳職(zhi)業技術(shu)學院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai)(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三(san)五”以來(lai)(lai),深職院以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與自身優勢(shi),深化國際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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