
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與合(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與發展做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛(ai)。