深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職業技(ji)術教育的院(yuan)校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高職教育的多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校生,從最初(chu)的借用校舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的五大校區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職業教育發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職教育的“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文化(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開展文化(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜愛。
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