深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國際化辦學步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域與自(zi)身優勢,深化國際教(jiao)育交流與合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領(ling)域與境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國際交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國職業(ye)教(jiao)育國際交流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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