領導嘉賓合影。

4月(yue)9日(ri)，人(ren)(ren)工智(zhi)能背景下法律(lv)人(ren)(ren)才培(pei)養轉(zhuan)型研(yan)討會(hui)(hui)在留仙洞校區明德樓(lou)101會(hui)(hui)議(yi)室(shi)圓(yuan)滿舉行。黨委書記陳秋明、黨委副書記王慧、副校長(chang)馬曉明出席，職(zhi)能部門領(ling)導(dao)、經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)院領(ling)導(dao)班子全體成(cheng)員和(he)專(zhuan)任教師(shi)等參會(hui)(hui)。來自北京(jing)大學(xue)(xue)、西南政法大學(xue)(xue)、廣東財經(jing)大學(xue)(xue)、中國職(zhi)業技術教育學(xue)(xue)會(hui)(hui)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)司(si)法局(ju)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)中級人(ren)(ren)民(min)法院、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)公安(an)局(ju)、寶安(an)區人(ren)(ren)民(min)法院、深圳(zhen)(zhen)小法博科技有限公司(si)的專(zhuan)家出席了此次(ci)活動。會(hui)(hui)議(yi)由經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)院院長(chang)曾凡華(hua)主持(chi)。

陳秋明首先代表主辦方(fang)對(dui)各位專(zhuan)家的(de)(de)到來(lai)表示感謝，并向在(zai)場嘉賓介紹我校(xiao)創建“中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)”的(de)(de)邏輯起點(dian)就是人(ren)工智能背(bei)景下高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)轉型。近兩年(nian)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)一(yi)直努力探索(suo)和(he)(he)實(shi)踐人(ren)工智能背(bei)景下學(xue)校(xiao)、專(zhuan)業、教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)轉型，取得(de)了(le)一(yi)定的(de)(de)成效。他指出，人(ren)工智能作為國家戰(zhan)略任務(wu)對(dui)高職(zhi)校(xiao)企合作提(ti)出了(le)新(xin)的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，希望經濟學(xue)院(yuan)及法律(lv)事(shi)務(wu)專(zhuan)業更(geng)好地(di)探索(suo)人(ren)才培養模(mo)式(shi)，進行課程改革和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)的(de)(de)更(geng)新(xin)，培養新(xin)時代復合型法律(lv)事(shi)務(wu)人(ren)才。

研討(tao)會(hui)(hui)上，西(xi)南(nan)政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長陳亮教(jiao)授作(zuo)了(le)(le)題為(wei)《人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科建設(she)與人(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)》的(de)(de)(de)報告，詳細介紹(shao)(shao)(shao)了(le)(le)西(xi)南(nan)政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)二級學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)建設(she)實(shi)踐。北京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)實(shi)驗(yan)室(shi)副主任(ren)江溯博士作(zuo)了(le)(le)題為(wei)《人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)對(dui)(dui)(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)影響(xiang)》的(de)(de)(de)報告，對(dui)(dui)(dui)智(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)內涵、智(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、智(zhi)慧(hui)檢務(wu)、智(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務(wu)做了(le)(le)重點(dian)介紹(shao)(shao)(shao)，提出法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)與科技(ji)(ji)交叉(cha)培(pei)(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)課程體(ti)系(xi)。廣(guang)東財經大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)孫占利教(jiao)授對(dui)(dui)(dui)智(zhi)慧(hui)社會(hui)(hui)進行(xing)了(le)(le)深入的(de)(de)(de)分析，提出人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)教(jiao)育(yu)應打破(po)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術“壁壘”，研究技(ji)(ji)術與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)耦合(he)(he)，結合(he)(he)科技(ji)(ji)倫理、技(ji)(ji)術理性(xing)實(shi)現(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治理性(xing)。深圳小(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博科技(ji)(ji)有限公司的(de)(de)(de)創始人(ren)(ren)張力行(xing)教(jiao)授重點(dian)介紹(shao)(shao)(shao)了(le)(le)公司AI裁(cai)判機器人(ren)(ren)、AI裁(cai)決書生成系(xi)統、合(he)(he)同審(shen)核系(xi)統、仲(zhong)裁(cai)機器人(ren)(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)AI產(chan)品的(de)(de)(de)研發原理及其功(gong)能(neng)(neng)(neng)(neng)。中(zhong)國職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)委員(yuan)會(hui)(hui)文秘專業主任(ren)徐飚教(jiao)授則從全國司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)統書記員(yuan)的(de)(de)(de)招聘和錄(lu)用數(shu)據出發，提出司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔(fu)助(zhu)人(ren)(ren)才急缺(que)，高職(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)必須強(qiang)化速錄(lu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。此外來自市(shi)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)、市(shi)中(zhong)級人(ren)(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、市(shi)公安局(ju)和寶(bao)安法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)(de)代(dai)表們結合(he)(he)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實(shi)務(wu)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)際及信息化建設(she)的(de)(de)(de)崗位需求，對(dui)(dui)(dui)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔(fu)助(zhu)人(ren)(ren)才素養(yang)提升提出了(le)(le)具體(ti)的(de)(de)(de)設(she)想。

會上(shang)，王慧表(biao)示(shi)，人工智能(neng)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業建設和(he)課程(cheng)改革(ge)提出了新的要求。她高度肯定(ding)了各位(wei)專(zhuan)(zhuan)家對(dui)法學教(jiao)育轉型(xing)(xing)的設想，大(da)家激(ji)情澎湃(pai)地主題發言給(gei)我校專(zhuan)(zhuan)業轉型(xing)(xing)帶(dai)來很(hen)多啟(qi)示(shi)，下一步希望全體老師認(ren)真打(da)磨，用(yong)務實精神抓落實，找專(zhuan)(zhuan)業和(he)課程(cheng)轉型(xing)(xing)正(zheng)確的著眼點(dian)，大(da)膽創新。

曾凡華代表經濟(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)對各位領導和專家的(de)發言表示感(gan)謝(xie)，指出(chu)經濟(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)將提供(gong)各種資(zi)源(yuan)和平臺(tai)，激(ji)發全體專任教師的(de)積極性(xing)和能動性(xing)，主動從課(ke)程改革、特色項目開(kai)展等方面將會議精神(shen)落實到(dao)實處(chu)。

（經濟學院 王 瑜）