
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國際交(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育(yu)(yu)國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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