
深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等職業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等職業教育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高職教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施文化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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