
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。
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