
深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從最初的(de)(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。