研討會開幕式在留仙洞校區明德樓會議室舉行。

9月2日(ri)-6日(ri)，以“職業教(jiao)育創新”為(wei)主題的教(jiao)科文職業教(jiao)育創新中(zhong)心項目評估(gu)國際研討會在我校(xiao)舉行。

來(lai)自(zi)聯合(he)國教科文組(zu)織(zhi)和(he)肯尼亞(ya)專家，廣東省教育廳(ting)領(ling)導(dao)，深(shen)圳市教育局領(ling)導(dao)，華為(wei)(wei)、柴火創(chuang)客空間(jian)、訊方等(deng)公司的(de)相(xiang)關負責人以及(ji)學校領(ling)導(dao)、教師(shi)70余人參(can)加研討會(hui)。在持續(xu)五天的(de)會(hui)議里(li)，與會(hui)專家學者將圍繞職業(ye)教育創(chuang)新(xin)發展(zhan)與評估等(deng)話題展(zhan)開深(shen)度對話，為(wei)(wei)聯合(he)國教科文組(zu)織(zhi)職業(ye)教育創(chuang)新(xin)中心(xin)項目的(de)建設、框(kuang)架、策(ce)略和(he)推廣提供真知灼見。

聯合國教科文組織國際職教中心專家彼得·格林伍德

向我校校長楊欣斌頒發了戰略合作伙伴證書。

開幕式上，聯合(he)(he)國(guo)教科文組織(zhi)國(guo)際職教中(zhong)心(xin)(xin)專家彼得·格林伍(wu)德(de)分別向我(wo)校(xiao)校(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌和肯尼(ni)亞(ya)大(da)裂谷技術培訓學院校(xiao)長(chang)埃德(de)溫(wen)·M·塔諾頒(ban)發(fa)了“教科文創新中(zhong)心(xin)(xin)項目戰(zhan)略(lve)合(he)(he)作伙伴證書(shu)”。

據悉，為順應國際(ji)產業(ye)(ye)變(bian)革(ge)的(de)(de)趨勢，主動應對未(wei)來(lai)(lai)產業(ye)(ye)需求和(he)社會變(bian)革(ge)對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)帶來(lai)(lai)的(de)(de)挑戰(zhan)，引領未(wei)來(lai)(lai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展，為未(wei)來(lai)(lai)職(zhi)業(ye)(ye)院校探索(suo)新路(lu)，聯合(he)國教(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)國際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)中心(xin)提出了教(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新中心(xin)項(xiang)目(mu)（i-hub project）。經過遴(lin)選，2019年初教(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)從亞洲(zhou)(zhou)、非洲(zhou)(zhou)和(he)歐洲(zhou)(zhou)三大洲(zhou)(zhou)遴(lin)選了十個國家的(de)(de)10所職(zhi)業(ye)(ye)院校作為職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新中心(xin)項(xiang)目(mu)的(de)(de)戰(zhan)略伙伴，成為教(jiao)(jiao)科文職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)試(shi)點(dian)創新中心(xin)。我校位列其中，是中國唯(wei)一入選的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)院校。項(xiang)目(mu)完成后，我校將成為聯合(he)國教(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新中心(xin)。

彼得·格林伍德表示選擇深圳、深職院作為合作伙伴是非常正確的選擇。

在(zai)開幕式致辭中，彼得(de)·格林伍德說，深(shen)圳是一座因(yin)創(chuang)新(xin)(xin)而生的城市，深(shen)職院的創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)在(zai)中國(guo)高(gao)職院校中一直(zhi)遙(yao)遙(yao)領(ling)先，所以選擇(ze)深(shen)圳、深(shen)職院作為(wei)合作伙(huo)伴無疑是我們非常正確的選擇(ze)。他說，當今世界面(mian)臨(lin)著(zhu)諸多問題與(yu)挑戰(zhan)，為(wei)主(zhu)動應對未來(lai)產業需求和社會變革對職業教(jiao)育(yu)(yu)帶來(lai)的挑戰(zhan)，職業院校應主(zhu)動參與(yu)到創(chuang)新(xin)(xin)大(da)潮(chao)中來(lai)。他說，我們從全(quan)球遴(lin)選十家職業教(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構，共同開發(fa)(fa)職教(jiao)機(ji)構作為(wei)創(chuang)新(xin)(xin)主(zhu)體的創(chuang)新(xin)(xin)框架、獲(huo)得(de)實踐經(jing)驗，并在(zai)全(quan)球職業教(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構中共享創(chuang)新(xin)(xin)案例、分享問題與(yu)解決方案，再(zai)將理(li)念及工具進行傳遞，提升全(quan)球職業教(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構的創(chuang)新(xin)(xin)能力(li)，讓職教(jiao)機(ji)構在(zai)創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)、數字(zi)教(jiao)育(yu)(yu)和綠色(se)教(jiao)育(yu)(yu)方面(mian)為(wei)全(quan)球和當地做出更多的貢獻。

朱迪儉表示教育局將全力支持深職院建成教科文職業教育創新中心。

深圳(zhen)(zhen)市教育(yu)(yu)局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)朱迪儉表示，教科(ke)文(wen)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)理念與(yu)我(wo)(wo)國國家治理理念具有一致性(xing)，符合(he)我(wo)(wo)國社會發(fa)展(zhan)和職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)需要。職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是數(shu)字經濟時代社會創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)的(de)主要驅(qu)動力，對于深圳(zhen)(zhen)未來產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)具有重要推動作用。他說，深圳(zhen)(zhen)的(de)城市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)文(wen)化與(yu)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)政(zheng)策(ce)鼓勵職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，我(wo)(wo)們(men)將全力支(zhi)持(chi)深職院建(jian)(jian)成(cheng)教科(ke)文(wen)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中心，提供更加高(gao)效的(de)政(zheng)策(ce)環境，給與(yu)充足(zu)的(de)資金支(zhi)持(chi)，搭建(jian)(jian)產教深度融(rong)合(he)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)生態系統，確保教科(ke)文(wen)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)中心建(jian)(jian)設成(cheng)功，為國際職教界貢獻“深職案例”、“深圳(zhen)(zhen)話語”和“中國方案”。

楊欣斌表示學校將積極為世界職業教育發展貢獻“深職案例”和“中國方案”。

楊欣斌說，2006年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校成為(wei)聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)科文組(zu)(zu)(zu)織(zhi)職業(ye)教(jiao)育聯系中(zhong)(zhong)心(xin)，開啟(qi)了與(yu)聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)科文組(zu)(zu)(zu)織(zhi)的(de)緊(jin)密合(he)作。今(jin)年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校又被教(jiao)科文組(zu)(zu)(zu)織(zhi)國(guo)(guo)際(ji)職教(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)遴選(xuan)為(wei)全球十(shi)大試點職業(ye)教(jiao)育創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)心(xin)，這既是(shi)我們(men)的(de)榮(rong)幸，也(ye)是(shi)我們(men)與(yu)國(guo)(guo)際(ji)職教(jiao)界互動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和共享成果的(de)重要機遇。他表示，下一(yi)步(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校將積極推動(dong)(dong)職業(ye)教(jiao)育治(zhi)理、教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、應用研發、社(she)會服務、國(guo)(guo)際(ji)合(he)作等領域的(de)創(chuang)新(xin)，完成各項建(jian)設任務，把學(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)設成為(wei)高水平的(de)聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)科文組(zu)(zu)(zu)織(zhi)職業(ye)教(jiao)育創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)心(xin)，為(wei)世界職業(ye)教(jiao)育發展貢獻“深(shen)職案例(li)”和“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)方案”。

楊抒浩表示華為愿意在深職院建設教科文職業教育創新中心過程中貢獻力量。

華為(wei)公司深圳區銷(xiao)售(shou)總監楊抒浩在(zai)會上表示，華為(wei)愿意在(zai)深職(zhi)院(yuan)建設教科(ke)文職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)中心過程中貢獻力(li)量。同(tong)(tong)時，希(xi)望與(yu)深職(zhi)院(yuan)一起通(tong)過教科(ke)文組織職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)中心的(de)(de)虛擬平臺面向(xiang)全球職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)機構和其(qi)他國際合(he)作伙伴分享(xiang)雙方(fang)合(he)作的(de)(de)模式、技(ji)術與(yu)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)解(jie)決方(fang)案，共(gong)同(tong)(tong)推進能力(li)創(chuang)(chuang)新(xin)，促進世界可(ke)持(chi)續(xu)發展。

在開幕式之后(hou)的高層研(yan)討(tao)會上，與(yu)會專(zhuan)家學者一同(tong)分享項目的背景與(yu)戰略、國際職業教育創新(xin)趨勢、各學校創新(xin)案例(li)與(yu)創新(xin)特色等。

聯合國教(jiao)(jiao)科(ke)文組織職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新中心(xin)項目專(zhuan)家簡·彼得(de)·甘特·德奧特羅(luo)，肯尼(ni)亞大裂谷技(ji)術(shu)培訓(xun)學院外(wai)事(shi)與網絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)阿布迪·K·緹奧尼(ni)、外(wai)事(shi)與網絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)副(fu)(fu)處(chu)長(chang)羅(luo)蒂奇·杰(jie)普特姆·莫尼(ni)卡，廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)副(fu)(fu)處(chu)長(chang)張(zhang)家浚，華為全球(qiu)培訓(xun)中心(xin)華南(nan)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)總(zong)經(jing)理李(li)(li)丹，柴(chai)火創(chuang)客空間總(zong)經(jing)理葉雨，深圳市訊方技(ji)術(shu)股份有限公司總(zong)工程(cheng)師丁(ding)振(zhen)強以(yi)及我校副(fu)(fu)校長(chang)李(li)(li)月也參加了開幕式。

（教科文(wen)(wen)亞非中心 楊文(wen)(wen)明 宣(xuan)(xuan)傳部(bu) 李世卓/文(wen)(wen) 宣(xuan)(xuan)傳部(bu) 張(zhang)雷 簡嘉禹/圖(tu)）