9月10日，慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行。

馬曉(xiao)明在北京人(ren)民大會(hui)堂接受了習近平總書(shu)記等國家(jia)領導人(ren)的會(hui)見。

中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央總(zong)書記、國(guo)家主席(xi)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央軍委主席(xi)習近平在人(ren)民大(da)會(hui)堂親切(qie)會(hui)見受(shou)表彰(zhang)代表，向(xiang)受(shou)到表彰(zhang)的先(xian)進(jin)集體和(he)先(xian)進(jin)個人(ren)表示熱烈祝賀，向(xiang)全國(guo)廣大(da)教師(shi)和(he)教育工作者(zhe)致以節日的問候。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央政(zheng)治局(ju)常委、國(guo)務(wu)院總(zong)理李克強，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央政(zheng)治局(ju)常委、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央書記處書記王滬寧參加(jia)(jia)會(hui)見。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央政(zheng)治局(ju)委員、國(guo)務(wu)院副總(zong)理孫(sun)春蘭參加(jia)(jia)會(hui)見并在表彰(zhang)大(da)會(hui)上講話。

馬曉明在表彰大會上接受了頒獎。

會上表彰了(le)718名“全(quan)國(guo)模范教(jiao)師”、79名“全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)系統先進工作(zuo)者”、597個“全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)系統先進集體”，以及(ji)1432名“全(quan)國(guo)優(you)秀教(jiao)師”、158名“全(quan)國(guo)優(you)秀教(jiao)育(yu)工作(zuo)者”，授予1355項“國(guo)家(jia)級教(jiao)學成(cheng)果獎”。此(ci)前，教(jiao)育(yu)部(bu)等還推選了(le)10位“全(quan)國(guo)教(jiao)書(shu)育(yu)人楷模”。

我(wo)校(xiao)副校(xiao)長馬曉明作(zuo)為2018年(nian)國家級教學成果獎(jiang)(jiang)特等獎(jiang)(jiang)獲(huo)得者，在北(bei)京人民(min)大(da)會(hui)堂接(jie)受了習近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)等國家領導人的會(hui)見，并在表(biao)彰大(da)會(hui)上接(jie)受了頒獎(jiang)(jiang)。

據(ju)介紹(shao)，馬曉明(ming)，副校長，博士，教(jiao)(jiao)(jiao)授，西(xi)安電(dian)子科(ke)(ke)技大(da)學(xue)研究生導(dao)師(shi)。廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)、省優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊負(fu)(fu)責人(ren)，享(xiang)受深圳市(shi)政府特殊津(jin)貼，國(guo)家級高層次領(ling)軍人(ren)才。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)高等(deng)學(xue)校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指導(dao)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職業(ye)院校信(xin)(xin)息(xi)化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指導(dao)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員。主持(chi)完成國(guo)家863計劃等(deng)項目30多項，獲部(bu)級科(ke)(ke)技進步獎，發表(biao)論文30多篇，其(qi)中10多篇被Sci和Ei檢索(suo)。主持(chi)完成廣東省信(xin)(xin)息(xi)通(tong)(tong)信(xin)(xin)技術協同(tong)育(yu)人(ren)平臺(tai)。《通(tong)(tong)信(xin)(xin)技術專業(ye)》、《創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》兩(liang)個國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)(zi)源庫負(fu)(fu)責人(ren)，國(guo)家精品課、國(guo)家精品資(zi)(zi)源共(gong)享(xiang)課負(fu)(fu)責人(ren)。

由(you)馬(ma)曉明(ming)主持完成(cheng)的教(jiao)學成(cheng)果(guo)(guo)《深職(zhi)院-華為(wei)培養信(xin)息通信(xin)技(ji)術技(ji)能人才“課證共(gong)生共(gong)長模式”研制與實(shi)踐》獲得2018年國家(jia)級教(jiao)學成(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)特(te)(te)等獎(jiang)。實(shi)現了(le)廣東省國家(jia)級教(jiao)學成(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)特(te)(te)等獎(jiang)零的突破。

“課(ke)證共(gong)(gong)生(sheng)共(gong)(gong)長”模式(shi)是(shi)我(wo)校與華為大力推進企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力導向(xiang)的(de)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)，是(shi)共(gong)(gong)建專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、共(gong)(gong)建課(ke)程(cheng)(cheng)、共(gong)(gong)訓師資、共(gong)(gong)建平臺(tai)、共(gong)(gong)育(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)，精準(zhun)服(fu)務(wu)信(xin)息通信(xin)技術(shu)（(Information Communications Technology，簡稱ICT)）產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展需求的(de)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)。該模式(shi)解決了(le)(le)(le)(le)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展脫節(jie)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標準(zhun)滯后(hou)于(yu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標準(zhun)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容落后(hou)于(yu)技術(shu)發展變(bian)化的(de)問題。為職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)探索了(le)(le)(le)(le)一條產教(jiao)(jiao)優勢互補、協(xie)同(tong)發展的(de)校企合作新模式(shi)。對學校而(er)言，將專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師培(pei)訓相結(jie)合，形成(cheng)了(le)(le)(le)(le)統一規范的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學標準(zhun)；對學生(sheng)而(er)言，實(shi)現學生(sheng)和企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)認證工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師的(de)“雙重身份”，通過(guo)高質量就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)現了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)生(sheng)價值；對企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)而(er)言，培(pei)養(yang)了(le)(le)(le)(le)“來了(le)(le)(le)(le)就能上崗”的(de)員工(gong)(gong)(gong)，有效(xiao)降低了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)力資源成(cheng)本(ben)。

據悉，我校與華(hua)為(wei)(wei)校企合(he)作12年來(lai)，為(wei)(wei)華(hua)為(wei)(wei)等(deng)企業培養了一(yi)大批高素質技術技能人才，我校在校生(sheng)2000多人通(tong)過華(hua)為(wei)(wei)各等(deng)級認(ren)證(zheng)，其中，135名在校生(sheng)通(tong)過華(hua)為(wei)(wei)頂級認(ren)證(zheng)HCIE（Huawei Certified ICT Expert，華(hua)為(wei)(wei)認(ren)證(zheng)ICT專家），占(zhan)全球HCIE總數的1%，居高校之首。

（宣傳部）