
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職院以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍(long)山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。