深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設置動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合作院校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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