深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)(yu)(yu)的院校之一,建(jian)(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng),從最初的借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。