
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深職院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。