深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)(yuan)創建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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