深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成了(le)專業(ye)設置動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以建設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。