我(wo)校承辦的UNLEASH 2019主題(ti)四“優質(zhi)教育”圓滿落下(xia)帷幕(mu)。

11月13日下(xia)午，全(quan)(quan)球(qiu)青年(nian)(nian)(nian)創(chuang)新集訓營閉(bi)幕式(shi)暨(ji)頒獎典禮在深圳(zhen)音樂廳(ting)盛大舉辦(ban)，深圳(zhen)市委副書(shu)記、市長陳(chen)如桂在現場表示，“全(quan)(quan)球(qiu)青年(nian)(nian)(nian)創(chuang)新集訓營為世界各(ge)國(guo)青年(nian)(nian)(nian)創(chuang)新人才提供了(le)一個國(guo)際舞(wu)臺，為匯(hui)聚全(quan)(quan)球(qiu)智慧推動可持續(xu)發展提供了(le)有力(li)智力(li)支撐。”歷時8天，深圳(zhen)職業技術學院承接的主題四(si)“優(you)質教育”，也圓滿落(luo)下(xia)帷幕。

從11月6日起(qi)，來(lai)自(zi)全球五大洲的105名(ming)青年創新者匯聚深職(zhi)(zhi)院(yuan)，為世界(jie)的可持續發(fa)(fa)展(zhan)提出“優質教育”的解(jie)(jie)決(jue)方案，每一(yi)個(ge)參與者都將(jiang)銘記：2019年11月，我(wo)在中國深圳，在深職(zhi)(zhi)院(yuan)，對這個(ge)世界(jie)說了(le)點什么，努力(li)為這個(ge)世界(jie)做(zuo)點什么。“只(zhi)有(you)喚(huan)起(qi)青年人解(jie)(jie)決(jue)問題的意識，才(cai)是實(shi)現聯合(he)國可持續發(fa)(fa)展(zhan)目標最(zui)可靠的保障”，來(lai)自(zi)丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自不同國家的年輕人，從素不相識到組成團隊，再到站(zhan)在講臺上(shang)把自己的創意完整地展(zhan)示出來，這個過程本身就是激動人心(xin)的”，來自美(mei)國的UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說道。

青(qing)年人(ren)或許還很稚(zhi)嫩，青(qing)年人(ren)大多(duo)并不(bu)富(fu)有。但是他們的(de)想象最(zui)寬廣，他們的(de)情懷最(zui)真誠。他們不(bu)約而同地把(ba)眼光投向了在全球(qiu)化的(de)世(shi)界中處于弱勢的(de)人(ren)們。

“我們小(xiao)組關注的(de)對象(xiang)是(shi)孤(gu)兒(er)。我們有個(ge)組員來(lai)自(zi)(zi)印度(du)。在印度(du)，有個(ge)針對孤(gu)兒(er)設立的(de)收容所，孤(gu)兒(er)們只能在這(zhe)里待到(dao)18歲。之后，他(ta)(ta)們需(xu)要融(rong)入社會，要獨自(zi)(zi)找工作、生活。我們研究如何能更有效幫助他(ta)(ta)們，讓他(ta)(ta)們在18歲以后更好地融(rong)入社會”，來(lai)自(zi)(zi)英國的(de)青年創新者Jack這(zhe)樣介(jie)紹自(zi)(zi)己的(de)創意。

“在(zai)非(fei)洲，女(nv)孩子早(zao)(zao)婚早(zao)(zao)孕(yun)(yun)問(wen)題比(bi)較普(pu)遍，而女(nv)孩子一旦懷孕(yun)(yun)，學校(xiao)就不再讓她們(men)繼續讀書，她們(men)也就失(shi)去了受(shou)(shou)教(jiao)育(yu)的(de)權利(li)”，來自尼日利(li)亞的(de)創新者Chioma說，她和同伴的(de)創意(yi)是(shi)，對(dui)非(fei)洲農村的(de)女(nv)孩進行早(zao)(zao)期性(xing)教(jiao)育(yu)，避(bi)免她們(men)過早(zao)(zao)懷孕(yun)(yun)，同時保(bao)證女(nv)孩受(shou)(shou)教(jiao)育(yu)的(de)權利(li)。

“利用3D打印與納(na)米技術相結(jie)合做出高溫(wen)自動降溫(wen)校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)最佳(jia)創意(yi)。

最終，“利用3D打(da)印(yin)與納(na)米技術相結合做出高(gao)溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校服(fu)”項目，被評為(wei)(wei)UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的(de)最佳(jia)創(chuang)意。這個項目由來自巴拿馬的(de)Franklin領銜，方案是利用“3D打(da)印(yin)與納(na)米技術相結合”技術，研(yan)制(zhi)高(gao)溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校服(fu)，一(yi)個家(jia)庭每年每套校服(fu)只(zhi)需7美元，就(jiu)能為(wei)(wei)孩子置辦(ban)新衣，從而解(jie)決(jue)在巴基(ji)斯坦炎熱氣候下，為(wei)(wei)農村兒童克服(fu)高(gao)溫(wen)對(dui)身體的(de)傷(shang)害(hai)，健康、平安地接受教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些(xie)青年(nian)人(ren)普遍更關注(zhu)‘教(jiao)育(yu)平權(quan)’議(yi)題(ti)，特別關注(zhu)少數族群如(ru)女童(tong)(tong)、孤兒、自(zi)閉(bi)癥(zheng)兒童(tong)(tong)以及(ji)發展中國家人(ren)民(min)的(de)教(jiao)育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育(yu)”主題(ti)工作人(ren)員、深職院(yuan)創新創業學院(yuan)特聘教(jiao)師陸亞(ya)明(ming)說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界(jie)提供“優質(zhi)教育”解決方案。

陸亞(ya)明表示，這些(xie)來自全世界(jie)的(de)學(xue)生(sheng)普(pu)遍具(ju)有(you)較(jiao)廣闊的(de)國際視野，“關懷(huai)社會，關注民生(sheng)”，具(ju)有(you)濃濃的(de)悲天憫人的(de)人文(wen)(wen)精(jing)(jing)(jing)神。樂于(yu)交流，具(ju)有(you)較(jiao)好的(de)同理心和跨文(wen)(wen)化能力。善于(yu)公眾表達(da)，積極、樂觀，陽光、向上，激情、豁達(da)。他(ta)們(men)大多是(shi)在校學(xue)生(sheng)，他(ta)們(men)的(de)表現或許就(jiu)是(shi)高等教育應該實現的(de)目標吧(ba)。“社會精(jing)(jing)(jing)英(ying)對于(yu)社會是(shi)有(you)天賦責(ze)任的(de)，不(bu)能都是(shi)‘精(jing)(jing)(jing)致(zhi)的(de)利己主(zhu)義者’，否則，社會就(jiu)真的(de)成為(wei)叢林了”，陸亞(ya)明說。

“我很激(ji)動，能夠(gou)見證這個(ge)過(guo)程(cheng)，青年人用自(zi)己的(de)創(chuang)意向這個(ge)世(shi)界(jie)拋出橄欖枝，用自(zi)己的(de)想法(fa)為世(shi)界(jie)各地的(de)問(wen)題尋找可行的(de)方案(an)”，來(lai)自(zi)美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界面(mian)臨著很多、很復(fu)雜的(de)(de)(de)問題，解決(jue)它(ta)們(men)并不是簡單的(de)(de)(de)事情，但是我們(men)應該寄希望于青年人，只有他們(men)關(guan)注了、努力(li)了，才能(neng)為世(shi)(shi)界找到(dao)更好的(de)(de)(de)解決(jue)方案”，來自美國(guo)的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)深圳(zhen)職業技(ji)術學院的(de)(de)(de)105名青年創新者，就是105個大(da)使，向(xiang)全世(shi)(shi)界播(bo)撒可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)希望，“只有喚起青年人解決(jue)問題的(de)(de)(de)意識，才是實現聯合國(guo)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)目標(biao)最可(ke)靠的(de)(de)(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半的深(shen)職院同(tong)德樓，在中(zhong)國傳統樂曲(qu)的背景聲(sheng)中(zhong)，不斷傳出熱烈的鼓掌聲(sheng)和(he)歡呼聲(sheng)。深(shen)職院體育部(bu)教授劉淑(shu)慧和(he)學校(xiao)太極(ji)拳社團的學生，通過展示(shi)太極(ji)基礎招式和(he)醉拳，征(zheng)服了(le)來自多個國家和(he)地(di)區的105名最(zui)具創(chuang)新頭腦的年(nian)輕人。

學校特別安排太極拳社團(tuan)為(wei)前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直(zhi)、下巴微收、舌頂上(shang)顎、呼氣(qi)、吸(xi)氣(qi)、兩腿(tui)分(fen)開微彎(wan)……隨后，劉淑(shu)慧和弟子們帶領(ling)這群(qun)年(nian)輕人一起，打了一套太極組(zu)合拳，劉教授不(bu)時穿插(cha)著(zhu)英文，用中英雙語進(jin)行(xing)現場教學。

“簡直(zhi)太(tai)不可思議了！我第一(yi)次打(da)太(tai)極(ji)，特(te)別喜(xi)歡這(zhe)項(xiang)(xiang)中國(guo)的(de)傳統運動項(xiang)(xiang)目。雖然(ran)(ran)打(da)太(tai)極(ji)的(de)整(zheng)個過程(cheng)是(shi)(shi)(shi)平靜、舒(shu)緩的(de)，但卻(que)又透(tou)出力量感(gan)。”來自英國(guo)的(de)Jack說，雖然(ran)(ran)早已聽聞(wen)“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但是(shi)(shi)(shi)親自操練(lian)這(zhe)還(huan)是(shi)(shi)(shi)頭(tou)一(yi)回。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)他參加UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既然來(lai)到中國(guo)(guo)，來(lai)到深職，就要讓各國(guo)(guo)的(de)創新人才來(lai)感受(shou)下中國(guo)(guo)的(de)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化。”劉淑慧說(shuo)，太極拳作(zuo)為(wei)中國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)運動的(de)代表，集養身(shen)、健身(shen)和技(ji)擊為(wei)一體，也(ye)是(shi)深職最受(shou)學生歡迎的(de)運動項目(mu)之一。作(zuo)為(wei)東道主的(de)深職院特別安排(pai)太極拳社團為(wei)前(qian)來(lai)參(can)會的(de)國(guo)(guo)際(ji)友人展示太極，可(ke)以讓他們(men)對中國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化有深入了解(jie)，同時也(ye)幫助他們(men)緩(huan)解(jie)項目(mu)討論的(de)壓(ya)力，舒緩(huan)身(shen)心，可(ke)謂是(shi)場傳(chuan)(chuan)統(tong)與創新的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場青年創新者用(yong)生硬(ying)而有趣的(de)中文(wen)向深職(zhi)院的(de)志愿(yuan)者和工作(zuo)團隊高唱‘我真(zhen)的(de)謝謝你’時，真(zhen)的(de)讓我熱淚盈(ying)眶了(le)”，深職(zhi)院創新創業學院陸亞明老師說。

2019年(nian)(nian)的(de)(de)(de)金秋(qiu)，105位世界各(ge)國青年(nian)(nian)來(lai)到中國深圳(zhen)，來(lai)到深職院(yuan)。他們留(liu)下的(de)(de)(de)是自己的(de)(de)(de)創意與(yu)情懷(huai)，帶走(zou)的(de)(de)(de)是由衷(zhong)的(de)(de)(de)贊許和親切的(de)(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)(zhe)是(shi)個如此美(mei)好的城市”，來自津巴布韋的Musarurwa說，早就(jiu)聽(ting)說深圳是(shi)中(zhong)國(guo)的“硅谷”，每天都(dou)有神(shen)奇(qi)的事(shi)情在這(zhe)(zhe)里(li)發生(sheng)，這(zhe)(zhe)次來到這(zhe)(zhe)座(zuo)城市，親身體驗了她(ta)的美(mei)麗(li)與(yu)活力，“我(wo)如果有孩子，一(yi)定要讓他(ta)（她(ta)）來到這(zhe)(zhe)里(li)讀書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞創新(xin)者Chioma由(you)衷地說，雖然只停留了短(duan)短(duan)幾天(tian)，但深(shen)圳這座城(cheng)市無處不在的青(qing)春活(huo)力，日(ri)新(xin)月異(yi)的科技創新(xin)，讓她流連(lian)忘(wang)返(fan)。“我一(yi)定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然只持續了(le)短短一個星期(qi)，但(dan)105位世界各(ge)國(guo)青年(nian)以自己的(de)創意與(yu)想(xiang)象，為2019年(nian)金秋的(de)深圳和深職院(yuan)，留下了(le)美好的(de)回憶與(yu)寶貴的(de)財富。

“美麗(li)的(de)校園，熱情而(er)聰明的(de)學生(sheng)”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人Morten為作為東道主(zhu)的(de)深(shen)(shen)職(zhi)院送(song)上了這樣(yang)的(de)評(ping)價。而(er)深(shen)(shen)職(zhi)院注重培養創新(xin)精神(shen)的(de)教書育人理念，深(shen)(shen)職(zhi)院學生(sheng)的(de)精神(shen)風(feng)貌，也(ye)給世界各國的(de)青年創新(xin)者留下深(shen)(shen)刻(ke)的(de)印(yin)象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽說(shuo)，深職院是中國職業教育(yu)領域最好的(de)高校(xiao)”，來(lai)自非洲的(de)創新者(zhe)Elizabeth說(shuo)，來(lai)到深職院時，志愿者(zhe)帶她參觀(guan)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)三個校(xiao)區，她驚嘆這(zhe)里優美(mei)的(de)環境、完善(shan)的(de)設備。“我(wo)幾乎不(bu)想回去了(le)，我(wo)想留(liu)在深職院讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職業教育(yu)在當今世(shi)界非常重要(yao)，相比傳統的學(xue)術教育(yu)專業性更高、應用性更強，從(cong)這個(ge)意(yi)義上(shang)，作(zuo)為中國(guo)頂尖職業院校的深職院和UNLEASH‘把(ba)創意(yi)變成(cheng)現實’的特征非常契合”，來自牙買加的學(xue)員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質教育(yu)”主題的東道(dao)主，深職院可謂實(shi)至名歸。此次(ci)活(huo)動恰逢深圳開(kai)(kai)啟(qi)建設“中國特(te)色(se)社會主義(yi)先行示范區”的關鍵時(shi)間節點，深職院以開(kai)(kai)放、包容的姿(zi)態(tai)，為全球教育(yu)邁向優(you)質，提供了交流(liu)平臺(tai)。同時(shi)，也向世界輸出(chu)了“深職樣本(ben)”、“深圳模式(shi)”。在(zai)活(huo)動的閉幕式(shi)上，校長楊欣斌與(yu)(yu)獲獎團隊親(qin)切交談，并誠摯邀(yao)請他們將項目(mu)落戶深圳，與(yu)(yu)深職院的團隊深度(du)合(he)作、共謀發展。

如此重磅的活動，為何選在(zai)深職院(yuan)舉辦(ban)？深職院(yuan)在(zai)“產(chan)教融合”版(ban)塊的扎實(shi)投入(ru)與豐碩(shuo)成(cheng)果或許是答案之(zhi)一(yi)。為了讓學(xue)(xue)生緊跟(gen)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)前沿，深職院(yuan)緊貼深圳四大支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)(ye)，開設(she)移動通信、云(yun)計算(suan)、大數據、人工智(zhi)能、新能源(yuan)汽(qi)車等(deng)招生專業(ye)(ye)(ye)(ye)80個。此外，學(xue)(xue)校(xiao)與世界(jie)500強(qiang)企業(ye)(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合作，建立了華為ICT學(xue)(xue)院(yuan)、比亞(ya)迪(di)應用技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)8所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)。在(zai)創新創業(ye)(ye)(ye)(ye)教育版(ban)塊投入(ru)扎實(shi)，其中教學(xue)(xue)儀器設(she)備總(zong)值達9.22億元，固定資產(chan)總(zong)值達23億元。

學校與柴(chai)火創客空間合(he)作，聯合(he)主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)(de)賽事(shi)、活(huo)動(dong)經驗，成為深(shen)職(zhi)院(yuan)能成功承辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主(zhu)題(ti)的(de)(de)(de)可靠保證。深(shen)職(zhi)院(yuan)作(zuo)為深(shen)圳國際大學生創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)聯盟、中國高職(zhi)院(yuan)校創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)聯盟、深(shen)圳大學生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業交流會的(de)(de)(de)主(zhu)要發起者、籌劃者，早在2017年(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)空間合(he)作(zuo)，聯合(he)主(zhu)辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天(tian)內舉辦(ban)(ban)了(le)6場國際創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)論壇(tan)、40多(duo)(duo)場工作(zuo)坊，吸(xi)引了(le)海內外30多(duo)(duo)個(ge)國家(jia)和地(di)區667位創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意項(xiang)目參與活(huo)動(dong)，并(bing)在2018年(nian)作(zuo)為Maker faire活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)獨家(jia)協辦(ban)(ban)單位，吸(xi)引來自30多(duo)(duo)個(ge)國家(jia)的(de)(de)(de)150多(duo)(duo)個(ge)項(xiang)目展出。學校還(huan)先(xian)后承辦(ban)(ban)了(le)深(shen)圳市(shi)人(ren)力資源和社會保障局面向全市(shi)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業師資培(pei)(pei)訓、項(xiang)目培(pei)(pei)訓。近年(nian)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)通(tong)(tong)過(guo)“引進(jin)來”搭建了(le)全球創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)共同體，也借勢“走出去”為中國創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人(ren)才的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養鋪設“快速通(tong)(tong)道”。

“創(chuang)新創(chuang)業(ye)”是深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)享譽職(zhi)(zhi)教圈的(de)一個關鍵詞，這(zhe)與此次活動的(de)主題“優質(zhi)教育(yu)(yu)”也高度契合。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)副校(xiao)長馬(ma)曉明(ming)強調，優質(zhi)的(de)教育(yu)(yu)是培養(yang)有創(chuang)新精(jing)神、實干思維(wei)與全球視野的(de)企(qi)業(ye)家(jia)。“我們堅(jian)持不懈培養(yang)學生的(de)創(chuang)新精(jing)神，并不是要求(qiu)他們今后都(dou)去(qu)辦實體企(qi)業(ye)。創(chuang)新精(jing)神教育(yu)(yu)的(de)目(mu)的(de)，是希(xi)望培養(yang)的(de)學生都(dou)能(neng)(neng)具有企(qi)業(ye)家(jia)精(jing)神，能(neng)(neng)夠以創(chuang)新的(de)姿態(tai)去(qu)開創(chuang)自(zi)己的(de)事業(ye)，實現自(zi)己的(de)夢想。這(zhe)也是深(shen)(shen)圳貫徹《粵港澳大灣(wan)區發展規劃綱要》，建設(she)中國特色(se)社(she)會主義先行示(shi)范區的(de)征程中，對職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)培養(yang)人才的(de)必然要求(qiu)。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)鏈接世(shi)界(jie)。2019年(nian)金秋，來自世(shi)界(jie)各(ge)國的(de)(de)(de)105名青年(nian)將(jiang)自己(ji)的(de)(de)(de)情(qing)懷與創(chuang)(chuang)(chuang)意留在(zai)深(shen)(shen)職院(yuan)校(xiao)園，成為深(shen)(shen)職院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教育的(de)(de)(de)又一個里程(cheng)碑。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)火種已在(zai)深(shen)(shen)職學子(zi)的(de)(de)(de)心中點燃，也將(jiang)照(zhao)亮他們人(ren)生道路上的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)業征(zheng)途。

（宣傳部 創新創業學院）