深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服務業等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放(fang)室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
