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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開拓進取(qu)，創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革，實施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改革，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展了(le)(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖書、期刊），電(dian)子圖書超過100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任(ren)務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在(zai)國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動，受到學生喜愛。
