深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)造(zao)業和現(xian)代服務業等(deng)重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深化發(fa)展的過程,人(ren)才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開(kai)設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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