深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了(le)(le)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條中國特(te)(te)色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革,深入推(tui)進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
25年(nian)間,學(xue)校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發(fa)展,年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費突破億(yi)(yi)元大關,累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億(yi)(yi)元,省部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在(zai)同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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