1月11-12日(ri)，根據(ju)學校中國特色、世界(jie)一流建設任務，學校專(zhuan)業群(qun)建設交流與研討會(hui)在德業樓召開(kai)。黨委書(shu)記(ji)、校長楊欣斌，副(fu)校長溫希東(dong)、馬曉明，校內(nei)外專(zhuan)家，14個二級學院院領導(dao)、專(zhuan)業主(zhu)任、教授代表、青(qing)年骨干教師(shi)代表及(ji)相(xiang)關職(zhi)能部(bu)門主(zhu)要領導(dao)等160余人參(can)會(hui)。研討會(hui)由(you)馬曉明主(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日(ri)上午的研(yan)討會開幕式上，楊欣斌(bin)對校內外專家和各學(xue)(xue)院(yuan)代表利用假期(qi)時間出席研(yan)討會表示(shi)歡(huan)迎和感謝。他說，各學(xue)(xue)院(yuan)要(yao)(yao)思(si)考(kao)專業建(jian)設與世界一流的差距(ju)，看到短板，并(bing)且共(gong)同努力分(fen)三(san)步(bu)走補齊短板：要(yao)(yao)想透(tou)徹(che)標桿在(zai)哪(na)、差距(ju)在(zai)哪(na)，要(yao)(yao)規(gui)劃清楚未來如何建(jian)設，要(yao)(yao)通過以上兩步(bu)為具體實(shi)施(shi)做好鋪(pu)墊和基礎(chu)。他要(yao)(yao)求，一是要(yao)(yao)跟著(zhu)匯報人(ren)的思(si)路沉下心去思(si)考(kao)，二(er)是鼓勵學(xue)(xue)院(yuan)之間換位思(si)考(kao)多點評，三(san)是通過成果導向為后續(xu)規(gui)劃建(jian)設奠定基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開(kai)幕式后，14個二級學(xue)院分為(wei)文科和工科兩組(zu)，學(xue)院負責人圍繞產(chan)業背景、組(zu)群邏輯、建設(she)思路、階段目標、創新舉措、標志(zhi)性成果等對本學(xue)院專(zhuan)業群建設(she)進行了(le)匯報。研討(tao)會(hui)現場高潮(chao)迭(die)起，點(dian)評專(zhuan)家(jia)問題精(jing)準，參會(hui)人員(yuan)對專(zhuan)業群建設(she)有了(le)新的認識，受益匪(fei)淺(qian)。
12日上(shang)午(wu)，學(xue)(xue)校邀請了2位專家作(zuo)主(zhu)(zhu)題講(jiang)座。國(guo)家千人計劃特(te)聘教(jiao)授、南方科技大學(xue)(xue)制造(zao)工程(cheng)(cheng)(cheng)研究所學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會主(zhu)(zhu)任(ren)、機械與能源工程(cheng)(cheng)(cheng)系系主(zhu)(zhu)任(ren)、講(jiang)席教(jiao)授融亦(yi)鳴圍繞工程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)踐(jian)教(jiao)育，從(cong)工程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)、工程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育的(de)(de)(de)概念和發展，從(cong)專業(ye)工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)到科學(xue)(xue)化工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)，再到創新工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)培養(yang)過程(cheng)(cheng)(cheng)，詳細講(jiang)解了如(ru)何(he)激發學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習熱情，他還從(cong)畢業(ye)生的(de)(de)(de)需(xu)求、基礎知(zhi)識、創造(zao)力方面，比較了相關(guan)國(guo)際知(zhi)名的(de)(de)(de)工程(cheng)(cheng)(cheng)類大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)點，對我校如(ru)何(he)培養(yang)符合社會發展需(xu)求的(de)(de)(de)人材提供了新啟發。
中國(guo)職教學會信息化工(gong)作委員(yuan)會副(fu)秘(mi)書長(chang)、現代職業(ye)教育研究院副(fu)院長(chang)姜濤(tao)博士結合(he)多年參與(yu)骨干(gan)校(xiao)、示范校(xiao)、雙高(gao)項目建(jian)設工(gong)作經驗(yan)，綜合(he)分析了(le)高(gao)水(shui)平專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設的問題與(yu)挑戰，并運(yun)用(yong)PDCA理論，以豐富的案例(li)詳細(xi)闡釋了(le)高(gao)水(shui)平專(zhuan)業(ye)群(qun)的具體建(jian)設路(lu)徑。
馬曉(xiao)明作總結(jie)講話。他說，專業群是學(xue)校(xiao)人(ren)才培養的四梁八柱(zhu)，是學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)和(he)(he)中國特色高(gao)水平高(gao)職學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)的主要(yao)內容和(he)(he)關鍵(jian)所在，也是推動(dong)學(xue)校(xiao)教育教學(xue)高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)的重要(yao)抓(zhua)手，更是支撐產業轉型升(sheng)級(ji)、適應經濟發(fa)展(zhan)方式(shi)轉變的有效載體(ti)和(he)(he)重要(yao)途徑。各學(xue)院(yuan)務(wu)必(bi)高(gao)度(du)重視，圍繞“絕對(dui)線”和(he)(he)“相對(dui)線”，深入思(si)考、把(ba)穩方向(xiang)、沉下(xia)心來、齊心協力(li)、埋頭苦干，把(ba)內涵搞上去，進一(yi)步提升(sheng)專業和(he)(he)學(xue)校(xiao)的核(he)心競爭力(li)。
（教務處(chu) 陳虹/文宣(xuan)傳部 張雷/圖）
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