
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作院校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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