深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改革經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改革更加深入,教育(yu)教學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深化(hua)教育(yu)教學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革,深入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改革更加深入,教育(yu)教學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she)(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設(she)(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜(xi)愛。
