深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。