工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)(xiao)管理(li)學院黨委副書(shu)記(ji)劉(liu)峰(feng)榮獲第(di)十屆廣東省高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)學生(sheng)工(gong)作“紅棉(mian)獎(jiang)”。該(gai)獎(jiang)項是對長期在一線從事學生(sheng)工(gong)作累(lei)計20年及以上的(de)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)專職學生(sheng)工(gong)作現職者的(de)表(biao)彰，獲獎(jiang)者經過學校(xiao)(xiao)推薦、網(wang)絡(luo)展示(shi)、組織(zhi)評審后最終獲獎(jiang)。經過層層篩選，劉(liu)峰(feng)以過硬的(de)專業素質和突(tu)出(chu)的(de)學生(sheng)工(gong)作業績摘得該(gai)獎(jiang)。

劉峰老師從2000年3月扎根深職(zhi)院(yuan)至今，從事學(xue)生(sheng)工作已滿20年，期間擔任過院(yuan)系(xi)輔(fu)導員、學(xue)工辦主任、分黨委委員、學(xue)院(yuan)黨委副書記、紀委書記等職(zhi)。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉(liu)峰老師(shi)堅持(chi)以馬列主義(yi)、毛澤東(dong)思(si)想(xiang)、鄧小平理論(lun)、“三個代表”、習近(jin)平新時代中(zhong)國特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)為指導，深入學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平總書(shu)記(ji)系列講話精神，全面落實(shi)黨(dang)(dang)的(de)教育方針，思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治素質高(gao)，在(zai)思(si)想(xiang)上、政(zheng)(zheng)治上、行動上同(tong)黨(dang)(dang)中(zhong)央保(bao)持(chi)高(gao)度一(yi)致，歷任學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)、教工黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)等基(ji)層黨(dang)(dang)組織書(shu)記(ji)及二級(ji)學(xue)院黨(dang)(dang)委副書(shu)記(ji)，憑借突出的(de)工作表現(xian)于08年7月獲(huo)(huo)評“廣東(dong)省高(gao)校優秀黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)”，16年7月獲(huo)(huo)評中(zhong)共深圳(zhen)市委教育工委系統“優秀黨(dang)(dang)務工作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)愛生、立德樹(shu)人“，立志做一名“以(yi)學(xue)生的(de)(de)成長和成才為己任”的(de)(de)學(xue)工人。懷著這(zhe)份濃厚的(de)(de)學(xue)工情懷，劉峰老師(shi)在平(ping)凡的(de)(de)輔導(dao)員崗(gang)位上(shang)堅持了(le)6000多個日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，也(ye)創造了(le)全校在崗(gang)工作年(nian)(nian)限最長（連續18年(nian)(nian)）的(de)(de)一線專(zhuan)職輔導(dao)員這(zhe)一記錄。她也(ye)因20年(nian)(nian)如(ru)一日(ri)的(de)(de)敬(jing)業奉(feng)獻(xian)，獲得了(le)省市級(ji)以(yi)上(shang)榮(rong)譽四項，校級(ji)榮(rong)譽二十五(wu)項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深(shen)職學工(gong)戰線，只要提起(qi)劉峰(feng)老師，年(nian)輕的(de)同仁都會親切地稱(cheng)呼一(yi)聲“峰(feng)姐”。除了她曾經是(shi)一(yi)名資深(shen)的(de)“骨(gu)灰級”輔導員，更多的(de)是(shi)因(yin)為(wei)她積極引導和帶領(ling)身邊的(de)年(nian)輕同事共(gong)同投入學工(gong)創新實踐中，發揮了良好的(de)示范引領(ling)作用。

擔任建環(huan)學(xue)院學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)主(zhu)任期間(jian)，她秉承(cheng)“律己(ji)足(zu)以(yi)(yi)服人(ren)、身先足(zu)以(yi)(yi)率人(ren)”的(de)管(guan)理理念(nian)，以(yi)(yi)身作(zuo)則，帶頭示范，投身學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊建設，倡導(dao)并形成了“以(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)為本、敬業樂(le)業”的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊文化，所帶領(ling)的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊隊伍穩(wen)定，凝聚(ju)力強，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)投入度和(he)積極(ji)性(xing)高，深受師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)好(hao)評。當時團(tuan)(tuan)隊中的(de)5名(ming)(ming)專職輔導(dao)員，平均學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)從業年(nian)限達(da)9年(nian)，居全校學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊之首，學(xue)校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)考核中建環(huan)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊更是(shi)連續多(duo)年(nian)排名(ming)(ming)全校第(di)一。2020年(nian)9月，管(guan)理學(xue)院學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)因工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)表現突(tu)出，被(bei)深圳市教育系統推(tui)薦申報(bao)“2020年(nian)度深圳市巾幗文明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期(qi)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實踐中，對待本該(gai)駕輕(qing)就熟的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領域卻(que)從未懈怠，不(bu)滿足于既有的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)式和(he)(he)方法，不(bu)斷探索創新(xin)。近年(nian)來，她作(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)要組織者(zhe)實施(shi)開(kai)展(zhan)(zhan)了學(xue)院“文(wen)明進課(ke)堂”學(xue)風建(jian)(jian)設(she)(she)(she)系統工(gong)(gong)程，立(li)體(ti)式職業生(sheng)(sheng)涯輔導體(ti)系建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，“青(qing)馬工(gong)(gong)程”課(ke)程化建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義核心(xin)價值觀系統教(jiao)育(yu)模(mo)(mo)式，職業生(sheng)(sheng)涯成長咨詢工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室籌建(jian)(jian)，“建(jian)(jian)環新(xin)青(qing)年(nian)”及“M-SPACE”新(xin)媒體(ti)公眾(zhong)號建(jian)(jian)設(she)(she)(she),“M+”文(wen)化育(yu)人體(ti)系構建(jian)(jian)，管(guan)理(li)(li)學(xue)院心(xin)理(li)(li)危機處(chu)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制，“校(xiao)友(you)導師(shi)”計(ji)劃(hua)，《不(bu)忘初心(xin)，抗(kang)疫先行》系列微黨(dang)課(ke)等十余項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)，均取得了明顯成效；圍繞學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)改革和(he)(he)探索發(fa)表了多篇論(lun)文(wen)，主(zhu)(zhu)(zhu)持和(he)(he)作(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)要成員參(can)與了校(xiao)級以上課(ke)題共計(ji)8項(xiang)，同時主(zhu)(zhu)(zhu)持1項(xiang)廣東省高校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)事務(wu)管(guan)理(li)(li)精品(pin)項(xiang)目(mu)《“幸(xing)福(fu)人生(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)涯發(fa)展(zhan)(zhan)指導體(ti)系及平臺建(jian)(jian)設(she)(she)(she)——以“筑夢”生(sheng)(sheng)涯工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室為(wei)依(yi)托》（2018年(nian)）。

習(xi)近平總書記(ji)曾提(ti)出要(yao)做“有理(li)想信念、有道德情操(cao)、有扎實知識、有仁愛之心”的(de)好老師(shi)(shi)，而劉峰老師(shi)(shi)以實際行動對此作出了(le)最(zui)好的(de)詮釋(shi)。正如她時常與同(tong)事共勉的(de)那段教師(shi)(shi)語錄(lu)：“教師(shi)(shi)之間形成(cheng)了(le)一種(zhong)特(te)殊的(de)聯系(xi)，這種(zhong)聯系(xi)正式基于我們共同(tong)擁有的(de)——感(gan)動學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)熱情。”

（學生處）