
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產業發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業”等戰(zhan)略性新興(xing)產業、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業和現代服(fu)務業等重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教育教學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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