深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合作院(yuan)校開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書、期刊),電子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。