深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的改革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設(she)(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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