深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養模式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養模式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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