
深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國際交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。