結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日，我校(xiao)中層管理干部(bu)“新征程 擔使命(ming)”讀(du)書班閱讀(du)分享會暨結業(ye)典禮(li)在(zai)同德樓(lou)1號會議室舉行。學校(xiao)黨(dang)委(wei)書記、校(xiao)長楊(yang)欣斌，黨(dang)委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧(hui)出席，全體中層管理干部(bu)參加(jia)。

首先，五(wu)位讀(du)(du)書(shu)班學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)代表(biao)上臺(tai)做讀(du)(du)書(shu)分享(xiang)。人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長楊金(jin)(jin)峰(feng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)以全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)(de)視角分享(xiang)了(le)(le)(le)《人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)：領導(dao)干部(bu)讀(du)(du)本(ben)(ben)》一書(shu)。他(ta)系(xi)統(tong)闡釋了(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)含義，解(jie)讀(du)(du)了(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)生態基(ji)礎(chu)，厘(li)清了(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)認識誤區，對未來人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)發展進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)預(yu)判和展望。職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)所副(fu)所長徐平(ping)利教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)解(jie)讀(du)(du)了(le)(le)(le)《大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)改革》一書(shu)。他(ta)緊緊圍(wei)繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)第一、技(ji)術(shu)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)、體(ti)(ti)驗式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)生“軟技(ji)能(neng)(neng)”、讀(du)(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de)重要意義等問題，追問教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育使命，探尋職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革之路。質(zhi)(zhi)(zhi)保中心主任烏云高娃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)從理論和實踐兩(liang)個(ge)(ge)方面暢(chang)談《職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)評(ping)價體(ti)(ti)系(xi)》的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)體(ti)(ti)會(hui)。她(ta)以提(ti)(ti)升職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育“質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)”為(wei)核心，通(tong)過介(jie)紹職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)評(ping)價體(ti)(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)內(nei)容與(yu)(yu)國內(nei)外(wai)經驗，針對我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)評(ping)價體(ti)(ti)系(xi)存在的(de)(de)(de)(de)問題，提(ti)(ti)出了(le)(le)(le)有操作性(xing)的(de)(de)(de)(de)舉(ju)措。校黨委委員(yuan)(yuan)、商外(wai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長唐(tang)克勝教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)以幽(you)默的(de)(de)(de)(de)語言、豐富的(de)(de)(de)(de)案(an)例(li)，分享(xiang)了(le)(le)(le)《第五(wu)項(xiang)(xiang)修煉——如何(he)建(jian)設學(xue)(xue)(xue)習型(xing)組織》的(de)(de)(de)(de)心得(de)收獲(huo)。他(ta)從“為(wei)什(shen)么”“是什(shen)么”“怎么用”三個(ge)(ge)方面闡述了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習型(xing)組織建(jian)設的(de)(de)(de)(de)藝術(shu)與(yu)(yu)方法，著(zhu)重探討了(le)(le)(le)自我(wo)超(chao)越(yue)、改善心智(zhi)(zhi)模式、建(jian)立(li)共同愿景、團體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)習、系(xi)統(tong)思考五(wu)項(xiang)(xiang)策略。經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長曾凡(fan)華教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)以通(tong)俗易懂(dong)的(de)(de)(de)(de)語言，深(shen)入淺(qian)出地分享(xiang)了(le)(le)(le)《金(jin)(jin)融素養：領導(dao)干部(bu)讀(du)(du)本(ben)(ben)》的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習心得(de)。他(ta)圍(wei)繞金(jin)(jin)融與(yu)(yu)實體(ti)(ti)經濟(ji)、金(jin)(jin)融與(yu)(yu)科技(ji)、社會(hui)保障與(yu)(yu)風險(xian)等內(nei)容，通(tong)過詳實的(de)(de)(de)(de)數據、生動的(de)(de)(de)(de)案(an)例(li)介(jie)紹了(le)(le)(le)抽象的(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融理論和政策，為(wei)大(da)家帶來一場生動的(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融素養課。

分(fen)享(xiang)結束后(hou)，中層管理干部培訓(xun)結業典禮(li)正式開始。王慧主持(chi)時表示，專題培訓(xun)與讀(du)書分(fen)享(xiang)讓(rang)同仁(ren)們大開眼(yan)界，大有收獲(huo)；閱(yue)讀(du)讓(rang)大家看到優長(chang)，找到劣短，明確自身定(ding)位(wei)，厘(li)清發展方向，此次學習班達到了預期(qi)效果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊(yang)欣斌圍(wei)繞“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)”這一(yi)(yi)(yi)關鍵詞(ci)做結業(ye)典禮總(zong)結。他(ta)(ta)說：“我們要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)的(de)(de)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)。精(jing)(jing)(jing)彩(cai)到(dao)什么程度(du)？要(yao)(yao)(yao)形成(cheng)壓(ya)倒性的(de)(de)優勢。”楊(yang)欣斌從“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)是(shi)什么”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)要(yao)(yao)(yao)靠誰”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)須落實”三(san)個(ge)(ge)維度(du)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步闡釋。在(zai)談(tan)(tan)(tan)及(ji)(ji)(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)是(shi)什么”時(shi)，楊(yang)欣斌表示，建(jian)(jian)設精(jing)(jing)(jing)彩(cai)深(shen)(shen)(shen)職首(shou)先要(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)專業(ye)群，專業(ye)建(jian)(jian)設要(yao)(yao)(yao)朝著爭創、保持國內(nei)領先地位(wei)的(de)(de)目標邁進(jin)。他(ta)(ta)還提到(dao)，建(jian)(jian)設精(jing)(jing)(jing)彩(cai)深(shen)(shen)(shen)職不僅內(nei)涵要(yao)(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)，外觀也要(yao)(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)，未(wei)來我們要(yao)(yao)(yao)補齊硬件建(jian)(jian)設標準短板，突破辦(ban)學(xue)層(ceng)次(ci)限制。在(zai)談(tan)(tan)(tan)及(ji)(ji)(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)要(yao)(yao)(yao)靠誰”時(shi)，他(ta)(ta)指出，深(shen)(shen)(shen)職的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)程度(du)不能靠一(yi)(yi)(yi)紙空(kong)談(tan)(tan)(tan)，它取決于各部門的(de)(de)發展高(gao)(gao)度(du)和(he)中層(ceng)管理干部的(de)(de)拼搏程度(du)，要(yao)(yao)(yao)勇于對(dui)標“珠峰海拔”，通過不斷(duan)的(de)(de)交流學(xue)習充電續航，成(cheng)就深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)。在(zai)談(tan)(tan)(tan)及(ji)(ji)(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)須落實”時(shi)，他(ta)(ta)指出，精(jing)(jing)(jing)彩(cai)要(yao)(yao)(yao)落實到(dao)每一(yi)(yi)(yi)項具體(ti)的(de)(de)工作，每當我們做決策(ce)、定方案時(shi)，都要(yao)(yao)(yao)反(fan)復斟酌，遵循“是(shi)否(fou)有(you)創新？是(shi)否(fou)高(gao)(gao)水準？是(shi)否(fou)全國領先？全球最優在(zai)哪(na)？該如何達(da)到(dao)？”的(de)(de)思維邏(luo)輯策(ce)劃執行，只有(you)依靠一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴(di)的(de)(de)推敲與思索，我們才(cai)能累加出精(jing)(jing)(jing)彩(cai)的(de)(de)高(gao)(gao)度(du)。

此外，楊欣(xin)斌還(huan)提出了(le)團隊學習(xi)和(he)改善心境模式(shi)的(de)(de)重要性。他勉(mian)勵大(da)家攜(xie)手共進，開(kai)拓世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)視(shi)野，建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)標準，將深(shen)職院(yuan)建(jian)成中國特(te)色(se)世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)職業(ye)院(yuan)校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后，楊欣斌(bin)為讀書班小組代表(biao)頒發證書，活動(dong)至此圓(yuan)滿(man)結束。

此次讀書班(ban)為我校(xiao)骨干力量探索學校(xiao)未來發展，搭建了開闊的視野平臺(tai)，奠定了堅(jian)實的理論基礎，豐富(fu)了成長的價值內涵，明確了攻(gong)堅(jian)的目標航向，為將深職院(yuan)建成中國特色世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)提振士氣、添注動力。

（組織人事(shi)處 讀書(shu)班第五小組/文(wen) 宣傳部 張 雷/圖）