以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月(yue)26-27日，以“數字職(zhi)教(jiao)建設 共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享”為主題(ti)的2020年(nian)“一帶(dai)(dai)一路”職(zhi)業教(jiao)育國際(ji)研(yan)(yan)討會在深圳召開(kai)。來(lai)(lai)自(zi)26個國家和地區政府部門(men)、院校機構、行(xing)業企(qi)業的近300名(ming)專家學(xue)者(zhe)齊聚(ju)線上線下(xia)，共(gong)(gong)商數字經濟時代“一帶(dai)(dai)一路”國家職(zhi)業教(jiao)育的機遇與挑戰，發布了《深圳倡議(yi)》。這(zhe)是(shi)繼(ji)2018年(nian)首次(ci) “一帶(dai)(dai)一路”職(zhi)業教(jiao)育國際(ji)研(yan)(yan)討會成功舉辦以來(lai)(lai)，職(zhi)業教(jiao)育領域(yu)的又一場(chang)高規格國際(ji)盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)議由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究所主(zhu)辦(ban)，深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)學院(yuan)承辦(ban)，并(bing)得到了廣(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳、中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民共(gong)和國(guo)(guo)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織全(quan)國(guo)(guo)委員會(hui)(hui)秘(mi)書(shu)處、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)人(ren)文(wen)(wen)(wen)交流中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流周組(zu)委會(hui)(hui)的大力支持。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)原副部(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)魯昕，聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織國(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)主(zhu)任Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)央對外(wai)(wai)(wai)聯(lian)(lian)絡部(bu)(bu)(bu)當代世界研究中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)副主(zhu)任張(zhang)光平(ping)，中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民共(gong)和國(guo)(guo)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織全(quan)國(guo)(guo)委員會(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)(chang)秦昌(chang)威，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流周組(zu)委會(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)(chang)、貴州省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳黨組(zu)成員、廳長(chang)(chang)鄒聯(lian)(lian)克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司副司長(chang)(chang)謝俐，廣(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)處處長(chang)(chang)吳艷玲等(deng)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)(wai)(wai)領導(dao)致(zhi)辭。開幕(mu)式由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)常務(wu)副會(hui)(hui)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究所所長(chang)(chang)王揚南主(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭中談(tan)到，今年以來，全球疫(yi)情蔓延，世(shi)界經濟(ji)低迷，隨著新一輪科技革(ge)命和(he)產(chan)業變革(ge)深入(ru)(ru)發(fa)展，國(guo)(guo)(guo)際(ji)力量對比深刻調(diao)整，和(he)平的發(fa)展仍然是時(shi)代的主題，人類命運共同(tong)體的理(li)念深入(ru)(ru)人心。在此背景下，堅定不(bu)移的深化改革(ge)、擴大開放顯得(de)尤為(wei)重要。統籌國(guo)(guo)(guo)內國(guo)(guo)(guo)際(ji)兩個(ge)大局，科學應變、主動求(qiu)變，是中國(guo)(guo)(guo)面臨新的國(guo)(guo)(guo)際(ji)形勢和(he)環境形勢作(zuo)出的戰(zhan)略安排。

魯昕以詳(xiang)實(shi)的數據(ju)梳理(li)了自2013年(nian)“一帶一路”合作(zuo)倡議提出以來，教(jiao)育(yu)領域取得的各項顯著成就，并表示(shi)中國(guo)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)應繼續(xu)圍繞共建“一帶一路”，對接所在(zai)國(guo)家的產(chan)業需求(qiu)，通過學歷教(jiao)育(yu)與(yu)職(zhi)(zhi)業培訓(xun)相結合的方式(shi)，培養更多(duo)高素質的技術(shu)技能人才。

在簡要闡述了(le)中國(guo)職教(jiao)學會(hui)對接科技進步、深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)產教(jiao)融合的具體舉措后，魯昕表示(shi)，學會(hui)將充分利用“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教(jiao)育國(guo)際研討會(hui)平(ping)臺，積(ji)極發(fa)(fa)揮新時代智庫型學會(hui)作(zuo)用，愿與(yu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)各國(guo)、各地區(qu)(qu)一(yi)起(qi)，凝聚數(shu)字(zi)(zi)職教(jiao)共(gong)識(shi)，深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)數(shu)字(zi)(zi)職教(jiao)實踐，加快數(shu)字(zi)(zi)職教(jiao)共(gong)建(jian)共(gong)享，共(gong)同應(ying)對當(dang)前(qian)職教(jiao)發(fa)(fa)展的全球挑戰，推動構建(jian)人類命運共(gong)同體。魯昕提出，此次會(hui)議聯合26個國(guo)家和(he)(he)地區(qu)(qu)發(fa)(fa)布(bu)《深(shen)(shen)(shen)圳倡議》，必將為(wei)全面實現職業教(jiao)育數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)轉型、數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)升級、數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)發(fa)(fa)展和(he)(he)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)建(jian)設，凝聚共(gong)識(shi)，指明(ming)方向(xiang)，為(wei)推動“一(yi)帶一(yi)路(lu)”域內國(guo)家和(he)(he)地區(qu)(qu)職業教(jiao)育高質量發(fa)(fa)展做出更(geng)大的貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示(shi)，今年(nian)的(de)大會(hui)將(jiang)主題(ti)定為“數字(zi)職教(jiao)(jiao)”正當其時。數字(zi)化是近年(nian)來職教(jiao)(jiao)領域面臨的(de)重(zhong)大變化與挑戰，疫情(qing)期間(jian)網(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)廣泛應(ying)用，也表明數字(zi)技(ji)術(shu)能為學(xue)習者(zhe)創(chuang)造更多元、更靈活的(de)學(xue)習體驗。她同時指出，數字(zi)職教(jiao)(jiao)不僅(jin)僅(jin)只是新技(ji)術(shu)的(de)引入(ru)與應(ying)用，還應(ying)注(zhu)重(zhong)促進創(chuang)新和(he)改變思維方式(shi)。她感(gan)謝會(hui)議(yi)主辦(ban)方為“一(yi)帶一(yi)路”職業教(jiao)(jiao)育搭建(jian)了國際交(jiao)流與合作的(de)平臺(tai)，希望與會(hui)嘉賓能利用這次機(ji)會(hui)，互學(xue)互鑒(jian)數字(zi)職教(jiao)(jiao)建(jian)設的(de)獨到(dao)見(jian)解與先進經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開幕(mu)式(shi)、主旨(zhi)報告、前(qian)沿對話(hua)、校企對話(hua)和閉幕(mu)式(shi)等5個(ge)版塊。

本次研(yan)討(tao)會內容豐富，形式新(xin)(xin)穎，分為開幕(mu)式、主旨報告(gao)、前沿對話(hua)、校企對話(hua)和閉幕(mu)式等5個版塊(kuai)，邀(yao)請(qing)了國內外近(jin)30位政府官員、專(zhuan)家和學者，圍繞(rao)數(shu)字(zi)職(zhi)教(jiao)助(zhu)(zhu)力全球(qiu)供(gong)應(ying)(ying)鏈、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)助(zhu)(zhu)推新(xin)(xin)一(yi)代信息技術應(ying)(ying)用(yong)(yong)落地、5G應(ying)(ying)用(yong)(yong)細分中的職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化轉型的探索與實踐(jian)等主題展開深度對話(hua)，共同(tong)探討(tao)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”背景(jing)下數(shu)字(zi)職(zhi)教(jiao)建(jian)設方略，推動(dong)全球(qiu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)創新(xin)(xin)和發展。

會議形成標志性成果——《深(shen)圳倡議：推動數字(zi)職教共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享》。

經過深(shen)入(ru)交流和(he)(he)探討，會議(yi)(yi)形成標志性成果(guo)——《深(shen)圳(zhen)倡(chang)議(yi)(yi)：推動(dong)(dong)數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享(xiang)》。倡(chang)議(yi)(yi)提出(chu)，當前，世(shi)紀疫情和(he)(he)百年(nian)變局(ju)交織(zhi)，國(guo)(guo)際格局(ju)深(shen)刻(ke)變化(hua)(hua)，以大(da)數(shu)據、工(gong)業(ye)互聯網、人工(gong)智能(neng)、云(yun)計算(suan)、區(qu)塊鏈等(deng)為(wei)代(dai)表的(de)新一代(dai)信(xin)息技(ji)術(shu)在推動(dong)(dong)人類生產(chan)生活方式變化(hua)(hua)的(de)同時，也對(dui)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才的(de)培養提出(chu)更高(gao)要(yao)求，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)轉型(xing)勢在必行。踐行數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)理念，大(da)力推動(dong)(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)創新，全(quan)面提高(gao)適配(pei)經濟(ji)社會發展(zhan)的(de)能(neng)力，是“一帶一路”沿線各(ge)國(guo)(guo)和(he)(he)地區(qu)發展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)共(gong)(gong)同愿(yuan)景(jing)。倡(chang)議(yi)(yi)主(zhu)要(yao)內(nei)容包括，合(he)作開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)轉型(xing)的(de)相(xiang)關(guan)理論研究，奠定數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)理論基(ji)礎；合(he)作制定職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)建設標準(zhun)，開發數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)享(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源；合(he)作推動(dong)(dong)“一帶一路”沿線國(guo)(guo)家和(he)(he)地區(qu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)技(ji)術(shu)應用和(he)(he)普及(ji)；通過共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享(xiang)，合(he)力開辟職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)繁榮(rong)發展(zhan)新空(kong)間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會中外(wai)領導(dao)、嘉(jia)賓積極評價2020年“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育國際研(yan)討(tao)會取得的豐(feng)碩成果以及(ji)為國際職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育發(fa)展作出(chu)的重(zhong)(zhong)要貢獻，高度贊賞主(zhu)辦(ban)方為辦(ban)好本屆研(yan)討(tao)會所作的努力。本次研(yan)討(tao)會為海內(nei)外(wai)的政府、行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)、國際組(zu)織和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校搭建起(qi)了互(hu)學互(hu)鑒、資(zi)源共(gong)(gong)享的重(zhong)(zhong)要平臺，對加強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育數字化轉型，形(xing)成長期、穩定、可持續的發(fa)展合(he)作機制，促進“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)國家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育加強合(he)作、共(gong)(gong)同(tong)行動(dong)(dong)，打造“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育命運共(gong)(gong)同(tong)體有(you)著重(zhong)(zhong)要意義，將進一(yi)(yi)(yi)步凝聚共(gong)(gong)識，明確方向，擴大成果，推(tui)動(dong)(dong)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育向更高質量、更高標準、更高水平發(fa)展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張 雷 彭佳勛 徐鵬程 盧雄偉/圖(tu)）